Electronic Theses and Dissertation

Tujuan dari penelitian ini yaitu: 1) Untuk memahami keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran dengan menggunakan media papan musi pada materi FPB kelas IV SDN Cot Angan Kabupaten Aceh Besar 2) Untuk mengetahui pengaruh penerapan media papan musi terhadap Pencapaian hasil pembelajaran siswa pada materi FPB di kelas IV SD Negeri Cot Angan Kabupaten Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas dengan pendekatan eksperimental yang terdiri dari dua siklus, dan setiap siklusnya mencakup empat langkah, yaitu perencanaan, implementasi tindakan, observasi, dan refleksi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Cot Angan Kabupaten Aceh Besar yang berjumlah 20 orang. Metode pengumpulan data dilakukan melalui penggunaan lembar observasi dan ujian. Dari hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa rata-rata partisipasi siswa selama proses pembelajaran dengan penerapan media papan musi pada siklus I adalah 2,85, dan meningkat pada siklus II menjadi 3,57. Prestasi belajar siswa menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) dalam ujian sebesar 0,000, yang lebih kecil dari 0,05. Dengan rata-rata prestasi belajar pada siklus I sebesar 62,25 dan pada siklus II meningkat menjadi 83,00. Rata-rata prestasi belajar siswa ini memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Oleh karena itu, dapat dinyatakan bahwa terdapat dampak yang signifikan dari penggunaan media papan multi fungsi (musi) terhadap prestasi belajar siswa pada materi FPB.

The aim of this research is outline as follows: 1) To ascertain the educational tasks and exercises involved in the process of learning of students in participating in learning using musi board Educational materials used during classroom instruction IV FPB material at SDN Cot Angan Aceh Besar District 2)To assess the impact of utilizing musi board media to The achievements of students' learning in the classroom IV FPB material in SDN Cot Angan, Aceh Besar District.The research approach employed in this study is classroom action research with an experimental approach consisting of 2 cycles, and each cycle includes 4 phases: preparation, implementation, monitoring, and contemplation. The participants considered for this research were 20 grade IV students of Cot Angan Public Elementary School, Aceh Besar District. Data gathering methods employing observation forms and assessments. Based on the analysis of the data, a conclusion can be drawn that the average activity of students during the learning process by applying the musi board media in the first cycle was 2.85 and in the second cycle it increased to 3.57. Student learning outcomes show a significance value (2-tailed) on the test, namely 0.000