Electronic Theses and Dissertation

Huruf hijaiyah adalah huruf alfabet yang berasal dari bahasa Arab, huruf hijaiyah digunakan sebagai ejaan untuk menulis kata atau kalimat dalam Al-Qur’an yang mempunyai bentuk dan ciri tertentu dan memiliki titik tanda baca yang berbeda. Mengenalkan huruf hijaiyah pada anak merupakan hal yang harus diajarkan dari sejak dini, karena huruf hijaiyah merupakan kunci dasar mampu membaca dan mempelajari Al-Qur’an. Oleh karena itu untuk mempermudah anak mengenal huruf dan bisa membedakan bentuk dari setiap huruf perlunya media yang dapat mendukung proses pembelajaran, menarik minat dan semangat anak untuk belajar mengenal huruf hijaiyah. Salah satu media yang bisa digunakan yaitu media flash card. Masalah yang dikaji bertujuan untuk mengembangkan kemampuan anak mengenal huruf hijaiyah melalui media flash card di TK Al-Washliyah Alue Naga Banda Aceh. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan kualitatif yang dilaksanakan sebanyak III siklus setiap siklus dilakukan dua kali pertemuan. Penelitian dilakukan di TK Al-Washliyah Alue Naga pada semester genap tahun ajaran 2022/2023. Subjek dalam penelitian ini adalah anak berjumlah 9 orang anak, terdiri dari 8 orang anak laki-laki dan 1 orang anak perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan unjuk kerja. Pelaksanaan mengenal huruf hijaiyah melalui media flash card dilakukan dengan beberapa cara yaitu, menunjukkan hurufnya, mencontohkan lafal huruf yang benar dan memberitahukan perbedaan bentuk huruf yang terdiri dari huruf (ﺍ - ﺏ - ﺕ - ﺙ - ﺝ - ﺡ - ﺥ - ﺩ - ذ - ﺭ - ﺰ - ﺱ - ﺵ ﺹ - ﺾ - ﻁ - ﻆ - ﻉ - ﻍ- ﻑ - ﻕ - ﻙ - ﻝ - ﻡ - ﻥ - ﻭ - ﻫ - ﻻ - ﺀ - ﻱ ). Hasil tindakan yang diperoleh 7 dari 9 orang anak yang sudah berkembang dengan rincian 2 orang anak mencapai kategori Berkembang Sesuai Harapan dan 5 orang anak mencapai kategori Berkembang Sangat Baik dalam perkembangan kemampuan anak mengenal huruf hijaiyah melalui media flash card di TK Al-Washliyah Alue Naga Banda Aceh.

Hijaiyah letters are alphabet letters originating from Arabic. Hijaiyah letters are used as spelling to write words or sentences in the Qur’an which have certain shapes and characteristics and have different punctuation. Introducing hijaiyah letters to children is something that must be taught from early age, because hijaiyah letters are the basic key to being able to distinguish the shape of each letter, media is needed that can support the learning process, attract children’s interest and enthusiasm to leam to recognize hijaiyah letters. One media that can be used is flash card media. The problem studies aims to develop children’s ability to recognize hijaiyah letters throught flash card media at the Al-Washliyah Alue Naga Kindergarten Banda Aceh. The research was carried out using the (Classroom Action Research) method with a qualitative approach which was carried out in three cycles, each cycle held two meetings. The research was conducted at Al-Washliyah Alue Naga Kindergarten in the second semester of the 2022/2023 academic year. The subjects in this research were 9 children, consisting of 8 boys and 1 girl. Data collection techniques was using observation and performance. The implementation of recognizing hijaiyah letters through flash card media is carried out in several ways, namely by showing the latters, exemplifying the correct pronunciation of the letters and notifying the differences in the shape of the letters consisting of the letter (ﺍ - ﺏ - ﺕ - ﺙ - ﺝ - ﺡ - ﺥ - ﺩ - ذ - ﺭ ﺰ - ﺱ - ﺵ - ﺹ - ﺾ - ﻁ - ﻆ - ﻉ - ﻍ - ﻑ - ﻕ - ﻙ - ﻝ - ﻡ - ﻥ - ﻭ - ﻫ - ﻻ - ﺀ - ﻱ). The result of the actions obtained 7 of 9 children who had developed, with details of 2 children reaching the Developing According to Expectations category and 5 children achieving the Very Well Developing category in the development of children’s ability to recognize hijaiyah letters throught flash card media at Al-Washliyah Alue Naga Kindergarten Banda Aceh.