Electronic Theses and Dissertation

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manfaat aplikasi kahoot dalam meminimalisir kecurangan saat proses ujian Fisika berlangsung. Penelitian ini merupakan penelitian Quasi Eksperimen dengan design studi kasus, alternatif design one shot case study . Sampel dari penelitian ini melibatkan 23 siswa kelas XI yang diambil dengan teknik non probability sampling secara purposive sampling. Data dikumpulkan melalui observasi, angket, dan wawancara. Instrumen pada penelitian ini, yaitu menggunakan indikator yang dikembangkan oleh Anderman dan Murdock terdiri atas tiga kategori yaitu;(1) Memberikan, menggunakan ataupun menerima segala informasi, (2) Menggunakan materi yang dilarang digunakan dan, (3) Memanfaatkan kelemahan seseorang, prosedur ataupun suatu proses untuk mendapatkan suatu keuntungan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa 95% siswa setuju aplikasi kahoot bermanfaat untuk meminimalisir kecurangan pada proses ujian. Dengan fitur timer setiap soal yang ada pada kahoot membuat siswa sulit melakukan kecurangan, seperti melihat contekkan materi yang diakui oleh 95%, berdiskusi dengan teman diakui oleh 92% siswa, membuka web atau memanfaatkan kelemahan seseorang, sehingga kecurangan pada siswa MAS Insan Qur’ani saat proses ujian dapat diminimalisir menggunakan aplikasi kahoot.
Kata kunci : kahoot, kecurangan, ujian Fisika

This research aims to determine the benefits of the Kahoot application in minimizing cheating during the physics exam process. This study is a Quasi-Experimental research with a one-shot case study design. The sample for this research involves 23 11th-grade students who were selected using non-probability purposive sampling technique. Data was collected through observation, questionnaires, and interviews. The instruments in this study utilized indicators developed by Anderman and Murdock, consisting of three categories: (1) giving, taking, or receiving information (2) using any prohibited materials, and (3) capitalizing on the weaknesses of persons, procedures,or processes to gain an advantage. The results of this research show that 96% of the students agree that the Kahoot application is beneficial in minimizing cheating during the exam process. The presence of a timer feature for each question in Kahoot makes it difficult for students to cheat, such as looking at material references, discussing with friends, or engaging in other forms of cheating. Consequently, cheating during exams can be minimized using the Kahoot application