Electronic Theses and Dissertation

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui perspektif mahasiswa Jurusan Bahasa Inggris tentang kesulitan yang mereka hadapi dalam proses menulis tinjauan pustaka dan bagaimana mereka mengatasi kesulitan tersebut. Peneliti menggunakan desain metode deskriptif kualitatif dengan wawancara sebagai instrumen pengumpulan data. 10 mahasiswa S1 menjadi partisipan dalam penelitian, terdiri dari lima mahasiswa tahun ajaran 2017 dan lima mahasiswa tahun ajaran 2018 yang dipilih melalui purposive sampling. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa mengalami beberapa kesulitan pada saat menulis tinjauan pustaka, seperti kesulitan mengakses referensi yang diperlukan, memilih referensi yang relevan, memparafrasekan teks sumber asli, menulis kutipan dalam teks, dan mensintesis informasi. Untuk mengatasi kesulitan tersebut, siswa berusaha menggunakan sumber terbuka untuk mendapatkan akses ke referensi yang diperlukan, memilih referensi yang relevan dengan topik yang dipelajari, menggunakan alat parafrase dan sering berlatih cara memparafrase, menggunakan sumber online sebagai referensi untuk mempelajari kutipan APA, dan banyak membaca serta sering berlatih cara mensintesis informasi.

Kata Kunci: Kesulitan, Menulis, Tinjauan Pustaka, Skripsi

This study was conducted to investigate the perspective of English Department students about the difficulties that they faced in the process of writing a literature review and how they overcame those difficulties. The researcher applied the descriptive-qualitative method design with an interview as the instrument for collecting the data. There were 10 undergraduate students participating in this study, consisting of five students from the 2017 academic year and five students from the 2018 academic year that were chosen through purposive sampling. The results of this study showed that the students encountered some difficulties when writing a literature review, such as difficulties accessing required references, selecting relevant references, paraphrasing the original resource text, writing in-text citations, and synthesizing the information. To overcome these difficulties, the students attempted to use open sources to gain access to required references, select relevant references for the topic under study, use a paraphrasing tool and practice frequently how to paraphrase, use online resources as a reference to learn APA citations, and read a lot and practice frequently how to synthesize information. Keywords: Difficulties, Writing, Literature Review, Thesis