Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING TOGETHER BERBANTUAN MEDIA PADLET PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS XI MIPA SMA ISLAM AL-FALAH ACEH BESAR
Pengarang
FADHEL M. ASRIL - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Sakdiyah - 196412311992032011 - Dosen Pembimbing I
T. Bahagia Kesuma - 198906262019031014 - Dosen Pembimbing II
Muhammad Haikal - 198808302017031101 - Penguji
Abdul Azis - 199107042021021101 - Penguji
Nomor Pokok Mahasiswa
1706101020024
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Sejarah (S1) / PDDIKTI : 87201
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas KIP - Pendidikan Sejarah., 2023
Bahasa
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Fadhel M. Asril (2023). Penerapan Model Pembelajaran Learning Together Berbantu Media Padlet pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas XI MIPA SMA Islam Al-Falah Aceh Besar.
Penelitian ini berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Learning Together Berbantu Media Padlet pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas XI MIPA SMA Islam Al-Falah Aceh Besar”. Tujuan penelitian yaitu mendeskripsikan proses penerapan model pembelajaran learning together berbantuan media padlet pada mata pelajaran sejarah kelas XI MIPA SMA Islam Al-Falah Aceh Besar, Respon guru & siswa dan hambatan yang dihadapi guru pada saat pembelajaran sejarah dengan model learning together berbantuan media padlet di SMA Islam Al-Falah Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Adapun yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah siswa XI MIPA SMA Islam Al- Falah Aceh Besar yang berjumlah 21 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan wawancara. Hasil yang didapatkan dalam penelitian dari proses penerapan model learning together berbantuan media padlet yang diamati menggunakan lembar observasi aktivitas guru ialah sebesar 86,25% dengan kategori baik sekali, Respon guru & siswa terhadap penerapan model learning together berbantuan media padlet yang diamati menggunakan angket termasuk dalam kategori sangat baik dan hambatan yang dihadapi guru pada saat pembelajaran sejarah dengan model learning together berbantuan media padlet adalah waktu yang kurang mencukupi dan kurangnya pengetahuan siswa terhadap cara menggunakan media padlet. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan model learning together berbantuan media padlet pada pembelajaran sejarah di SMA Islam Al-Falah Aceh Besar dapat dilaksanakan dengan baik.
Kata Kunci: Model Learning Together, Media Padlet, Pembelajaran Sejarah
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING TOGETHER BERBANTUAN MEDIA BARCODE UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 14 BANDA ACEH (JUMADI, 2024)
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER BERBANTUAN MEDIA ULAR TANGGA PADA PEMBELAJARAN SEJARAH SISWA KELAS XI IPS I SMA NEGERI 3 BIREUEN (FAJAR RAMADHANA, 2023)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK BERBANTUAN MEDIA DISPLAY INQUIRY ENVELOPE TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN SEJARAH DI SMAN 1 SAMALANGA (SYAIRA ANATAYA, 2023)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING BERBANTUAN MEDIA QUESTION BOX TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI DI SMA ISLAM MADRASATUL QUR’AN ACEH BESAR (SRI INDAH WAHYUNI, 2023)
PENERAPAN MODEL MEANS-ENDS-ANALYSIS DENGAN BERBANTUAN MEDIA KOTAK KARTU MISTERI (KOKAMI) DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS X SMA NEGERI 1 KUALA KABUPATEN NAGAN RAYA (Muhammad Alfarizi, 2022)