Electronic Theses and Dissertation

Kasus bullying selama ini semakin marak terjadi dilingkungan pendidikan formal, khususnya lembangan pendidikan dalam bentuk boarding school, hal ini karena kurangnya pemahaman perilaku tersebut dikalangan siswa, penelitian ini bertujuan untuk melihat efektivitas layanan bimbingan kelompok untuk meningkatkan pemahaman perilaku bullying pada siswa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis Pre-Eksperimental, dengan bentuk one group pretest-posttest design. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Islam YPUI Banda Aceh. Sampel penelitian yang diambil sebanyak 10 peserta didik yang dinyatakan sebagai siswa yang memiliki pemahaman rendah terhdap perilaku bullying, teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan skala likert. Sedangkan teknik analisis data dilakukan melalui norma kategori dan uji Wilcoxon Sign Rank Test. Hasil analisis penelitian ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest sebesar 18.5 dan setelah treatment (posttest) sebesar 35.4. Artinya, diperoleh gambaran bahwa nilai pretest lebih tinggi dibandingkan dengan nilai post test. Berdasarkan hasil perbandingan nilai rata-rata, dapat dinyatakan bahwa layanan bimbingan kelompok efektif untuk meningkatkan pemahaman perilaku bullying pada siswa. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa nilai Asymp Sig (2- tailed) yaitu bernilai 0,005 atau dibawah 0,05 (0,005

Cases of bullying have been increasingly prevalent in the formal education environment. Especially educational institutions in the form of boarding schools, this is because lack of understanding of these behavior among students this study aims to see the effectiviness of group guidance services to improve understanding of bullying behavior in students. The approach used in this research is a quantitative approach with the type of pre-experimental, with the form of one group pretest-posttest design. This research was conducted in SMP Islam YPUI banda aceh. The research samples taken ware 10 students expressed as students who have a low understanding of behavior bullying, the sampling technique used was a purposive technique sampling. Data collection technique using a likert scale. While technique data analysis was carried out through category norms and Wilcoxon Sign Rank Test. Results the analysis of this study showed that the average pretest score was 18.5 and after treatment (posttest) of 35.4. That is, the picture obtained that the value pretest higher than the value of the posttest. Based on the results comparison of average values, it can be stated that group guidance service affective for increasing understanding of bullying behavior in students. Test results the hypothetis shows that the value of Asymp. Sig (2-tailed) is worth 0.005 or below 0.05 (0.005