Electronic Theses and Dissertation

Mendeskripsikan penerapan dan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran seni rupa dua dimensi di kelas I SD Negeri 14 Banda Aceh dengan menggunakan teknik finger painting sebagai tujuan dari penelitian ini. Subjek dari penelitian ini adalah kelas I-A (wali kelas beserta peserta didik berjumlah 26 orang). Pendekatan yang digunakan pendekatan kualitatif, sedangkan jenis dari penelitian ini adalah deskriptif. Perolehan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan unjuk kerja. Keseluruhan data yang terhimpun kemudian diolah melalui tahapan analisis data, seperti reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa dalam pembelajaran seni rupa dua dimensi, (1) Peserta didik yang menggunakan teknik finger painting menunjukkan sikap antusias ditandai bersemangat dalam penyelesaian karya yang mereka buat. Lukisan dari teknik finger painting yang dihasilkan oleh peserta didik, dimana peserta didik sudah mampu membuat lukisan dengan jari yang bervariasi dimana peserta didik mencoba untuk menuangkan ide dalam melukis, (2) Setelah data dianalisis diperoleh hasil sebesar 92,00%. Diketahui bahwa dalam pembelajaran seni rupa, peserta didik yang menggunakan teknik finger painting mengalami peningkatan hasil belajar yang cukup meningkat.

Describe the application and learning outcomes of students in learning two-dimensional art in class I SD Negeri 14 Banda Aceh by using the finger painting technique as the aim of this study. The subject of this research is class I-A (homeroom teacher and students totaling 26 people). The approach used is a qualitative approach, while the type of this research is descriptive. Obtaining data is done through observation, interviews and performance. The entire collected data is then processed through data analysis stages, such as data reduction, data presentation, and drawing conclusions. Based on the results of the study it is known that in learning two-dimensional art, (1) students who use the finger painting technique show an enthusiastic attitude marked by enthusiasm in completing the works they make. Paintings from the finger painting technique produced by students, where students are able to make paintings with various fingers where students try to express ideas in painting, (2) After the data is analyzed, the results are 92.00%. It is known that in learning fine arts, students who use the finger painting technique experience a significant increase in learning outcomes.