Electronic Theses and Dissertation

Mahasiswa baru cenderung mengalami perubahan sistem pembelajaran dan kewajibannya yang menyebabkan terjadinya kecemasan. Kecemasan merupakan perasaan menekan yang tidak jelas, belum tentu, dan tidak menyenangkan serta tidak dikehendaki kedatangannya dengan ditandai stimulus dan respons fisik ketegangan kepanikan serta kegelisahan bahwa suatu hal tidak baik akan datang. Banyak faktor yang dapat menyebabkan kecemasan salah satunya rendahnya penerimaan dukungan sosial. Dukungan sosial berperan penting dalam menurunkan kecemasan karena dapat menciptakan kondisi bahwa individu diterima oleh lingkungan sekitar sehingga menunjang fungsi-fungsi sosial individu ketika menjadi mahasiswa baru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran dukungan sosial terhadap kecemasan penyesuaian diri mahasiswa baru Universitas Syiah Kuala. Jenis pendekatan dalam penelitian ini yaitu kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa baru dari semua fakultas yang berada di Universitas Syiah Kuala. Adapun yang menjadi sampel dalam penelitian ini ialah mahasiswa/i Angkatan tahun 2022 dengan teknik probability sampling sebanyak 263 mahasiswa. Metode pengumpulan data menggunakan skala dukungan sosial dan skala kecemasan penyesuaian diri. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat kecemasan penyesuaian diri pada mahasiswa baru di Universitas Syiah Kuala dilihat dari nilai mean termasuk dalam kategori kecemasan sedang (3,34), sedangkan tingkat dukungan sosial yang diperoleh termasuk kedalam kategori dukungan sosial tinggi (3,97), artinya sebagian besar mahasiswa baru memiliki dukungan sosial yang baik sehingga dapat membantu mereka dalam mengurangi kecemasan penyesuaian diri ditempat dan suasana yang baru. Semakin tinggi tingkat dukungan sosial yang diperoleh, semakin rendah tingkat kecemasan penyesuaian diri yang di alami oleh mahasiswa baru. Hal ini menunjukkan bahwa dukungan sosial dapat menjadi faktor penting dalam membantu mahasiswa baru mengatasi kecemasan penyesuaian diri mereka di lingkungan yang baru.

New students tend to experience changes in the learning system and its obligations which cause anxiety. Anxiety is a pressing feeling that is unclear, uncertain, and unpleasant and unwanted, with a marked stimulus and physical response, tension, panic and anxiety that something bad will come. Many factors can cause anxiety, one of which is the low acceptance of social support. Social support plays an important role in reducing anxiety because it can create conditions for individuals to be accepted by the surrounding environment so as to support individual social functions when they become new students. This study aims to determine the description of social support on adjustment anxiety for new students at Syiah Kuala University. The type of approach in this research is quantitative. The population in this study were freshmen from all faculties at Syiah Kuala University. The samples in this study were students from class of 2022 using a probability sampling technique of 263 students. Methods of data collection using a scale of social support and adjustment anxiety scale. Data analysis in this study used descriptive analysis. The results of this study indicate that the level of adjustment anxiety among new students at Syiah Kuala University, seen from the mean value, is included in the moderate anxiety category (3.34), while the level of social support obtained is included in the high social support category (3.97), meaning that most of the new students have good social support so that it can help them reduce anxiety in adjusting to a new place and atmosphere. The higher the level of social support obtained, the lower the level of adjustment anxiety experienced by new students. This shows that social support can be an important factor in helping new students overcome their adjustment anxiety in a new environment.