Electronic Theses and Dissertation

Kesulitan siswa adalah keadaan dimana siswa kurang mampu dalam
menyelesaikan suatu permasalahan matematika pada materi tertentu. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui kesulitan belajar matematika siswa dalam
menyelesaikan soal tes diagnostik berbasis e-learning pada materi persamaan dan
pertidaksamaan linear satu variabel di SMP. Penelitian ini merupakan penelitian
kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-4 SMPN 6
Banda Aceh sebanyak 30 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan
soal tes diagnostik dan wawancara sebanyak enam siswa. Data hasil tes soal
diagnostik dan wawancara dianalisis secara deskriptif kualitatif untuk mengetahui
kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
respon siswa dalam menyelesaikan soal persamaan dan pertidaksamaan linear satu
variabel pada tiga indikator yang diamati yaitu indikator kesulitan memahami
konsep, kesulitan menerapkan prinsip, dan kesulitan menyelesaikan masalah verbal.
Diperoleh : 1) Siswa dengan kemampuan matematika rendah mengalami kesulitan
pada ketiga indikator tersebut, pada indikator kesulitan memahami konsep diperoleh
taraf kesalahan 89%, pada indikator menerapkan prinsip dengan taraf kesalahan
sebanyak 84%, dan pada indikator menyelesaikan masalah verbal dengan taraf
kesalahan sebanyak 67%. 2) Siswa dengan kemampuan matematika sedang
mengalami kesulitan pada indikator menerapkan prinsip dengan taraf kesalahan 65%,
dan pada indikator menyelesaikan masalah verbal dengan taraf kesalahan 53%. 3)
Siswa dengan kemampuan matematika tinggi hanya mengalami kesulitan pada
indikator menyelesaikan masalah verbal dengan taraf kesalahan 58%.

Student difficulty is a situation in which students are less able to solve a mathematical problem on a particular material. This research aims to determine students' learning difficulties in mathematics complete e-learning-based diagnostic test questions on equations and materials one variable linear inequality in SMP. This research is research descriptive qualitative. The subjects in this study were students of class VIII-4 SMPN 6 Banda Aceh as many as 30 people. Data collection is done by using diagnostic test questions and interviews of six students. Question test results data diagnostics and interviews were analyzed descriptively qualitatively to find out students' difficulties in solving problems. The research results show that student responses in solving problems of linear equations and inequalities one variables on the three indicators observed are indicators of difficulty understanding concepts, difficulty applying principles, and difficulty solving verbal problems. Obtained: 1) Students with low mathematical abilities experience difficulties on these three indicators, on the indicator of difficulty understanding the concept is obtained error rate of 89%, the indicator applies the principle with an error rate as much as 84%, and on indicators of solving verbal problems with a level error as much as 67%. 2) Students with moderate mathematical abilities experiencing difficulties with the indicators applying the principle with an error rate of 65%, and on the indicator of solving verbal problems with an error rate of 53%. 3) Students with high mathematical abilities only have difficulty in indicators of solving verbal problems with an error rate of 58%.