Electronic Theses and Dissertation

Rika Yulia (2023). Analisis Kesesuaian Isi LKPD Berbasis Problem Based Learning Pada Materi Kimia Kelas X Dan XI
Salah satu komponen untuk memperlancar proses pembelajaran adalah tersedianya bahan ajar. LKPD adalah salah satu bahan ajar yang sering digunakan sebagai panduan belajar peserta didik dan guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran. LKPD berbasis problem based learning dapat meningkatkan keterampilan abad 21, seperti keterampilan berpikir kritis, memecahkan masalah, komuniktif, kreatif, inovatif dan kolaboratif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesesuaian isi LKPD problem based learning dengan sintak-sintaknya. Jenis penelitian yang dilakukan yaitu deskriptif kualitatif dengan menggunakan teknik dokumentasi. Sampel dalam penelitian ini yaitu 21 LKPD berbasis problem based learning yang dirancang oleh guru PPG tahun 2022. LKPD yang dianalisis menunjukkan tingkat kesesuaian dengan komponen penyusunnya sebesar 70,9%. Dari 21 LKPD yang dianalisis hanya sampel dengan kategori sangat sesuat dengan komponen-komponen penyusunnya yang ditelaah lebih lanjut. Hasil penelitian dari 10 LKPD berbasis problem based learning menunjukkan bahwa tingkat kesesuaian isi LKPD dengan sintak-sintaknya sebesar 90,5% dengan kategori sangat sesuai.
Kata Kunci: LKPD, problem based learning, bahan ajar

Rika, Yulia (2023). Problem-Based Learning LKPD Content Conformity Analysis on Class X and XI Chemistry One component to facilitate the learning process is the availability of teaching materials. LKPD is one of the teaching materials that is often used as a learning guide for students and teachers in carrying out learning activities. LKPD based on problem-based learning can improve 21st century skills, such as critical thinking, problem solving, communicative, creative, innovative and collaborative skills. The purpose of this study is to describe the suitability of the contents of LKPD problem-based learning with its syntax. The type of research carried out is qualitative descriptive using documentation techniques. The sample in this study is 21 problem-based learning LKPD designed by PPG teachers in 2022. The analyzed LKPD showed a level of conformity with its constituent components of 70.9%. Of the 21 LKPD analyzed, only samples with very similar categories with their constituent components were further examined. The results of research from 10 problem-based learning-based LKPD showed that the level of conformity of LKPD content with its syntax was 90.5% with very appropriate categories. Keywords: LKPD, problem based learning, just material