Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PERBANDINGAN IPK MAHASISWA BERDASARKAN JALUR MASUK SNMPTN DENGAN SBMPTN PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH UNIVERSITAS SYIAH KUALA
Pengarang
Yuni Sara - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nurasiah - 197612312005012002 - Dosen Pembimbing I
T. Bahagia Kesuma - 198906262019031014 - Dosen Pembimbing II
Muhammad Haikal - 198808302017031101 - Penguji
Abdul Azis - 199107042021021101 - Penguji
Nomor Pokok Mahasiswa
1606101020020
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Sejarah (S1) / PDDIKTI : 87201
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas KIP Sejarah., 2023
Bahasa
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Yuni Sara (2016). Perbandingan IPK Mahasiswa Berdasarkan Jalur Masuk SNMPTN Dengan SBMPTN Pada Program Studi Pendidikan Sejarah Universitas Syiah Kuala.
Pendidikan merupakan hal yang sangat penting bagi kehidupan manusia. Pemerintah telah berupaya untuk mengurangi angka putus kuliah bagi mahasiswa yang memiliki prestasi yang baik dengan memberikan berbagai macam bantuan. SNMPTN merupakan jalur pertama bagi pelajar untuk masuk ke PTN favorit. Sementara SBMPTN bisa ditempuh jika pelajar belum berhasil lolos masuk ke PTN yang diinginkan melalui jalur SNMPTN. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbandingan Indeks Prestasi Kumulatif bedasarkan jalur masuk SNMPTN dengan SBMPTN Program Studi Pendidikan Sejarah Universitas Syiah Kuala. Pendekatan yang digunakan adalah komparatif, metode penelitian dengan sifat meneliti hubungan dengan pengamatan langsung pada faktor yang diduga penyebab sebagai pembanding. Berdasarkan pengolahan data menggunaan Software SPSS 20.0 hasil penelitian menunjukkan bahwa uji normalitas dan homogenitas mendapatkan probabilitas normal dan homogen. Selanjutnya tahap akhir untuk perbandingan menggunakan independent sample t-test, nilai probabilitas (sig) kurang dari 0.05 yakni 0.000 < 0.05. Dari nilai tersebut maka hipotesis diterima atau terdapat perbedaan yang signifikan antara indeks prestasi kumulatif mahasiswa program studi pendidikan sejarah berdasarkan jalur masuk SNMPTN dan SBMPTN. Pada pengolahan data menggunakan microsoft excel, perbandingan IPK mahasiswa jalur SNMPTN tahun 2016 IPK tertinggi 3.90, dan IPK terendah 3.19 sedangkan pada jalur SBMPTN IPK tertinggi 3.81, dan IPK terendah 3.45. Pada tahun 2017 adalah 3.81, dan IPK terendah 3.36 sedangkan pada jalur SBMPTN IPK tertinggi 3.90, dan IPK terendah 3.64. Pada tahun 2018 adalah 3.89, dan IPK terendah 3.54 sedangkan pada jalur SBMPTN IPK tertinggi 3.89, dan IPK terendah 3.61. Jadi kesimpulannya adalah terdapat perbedaan yang signifikan indeks prestasi kumulatif mahasiswa (Alumni) program studi sejarah Universitas Syiah Kuala berdasarkan jalur masuk program SNMPTN dengan SBMPTN.
Kata Kunci: Perbandingan Indeks Prestasi Kumulatif Mahasiswa, Jalur SNMPTN
dan SBMPTN
PERBANDINGAN INDEKS PRESTASI KUMULATIF MAHASISWA JALUR MASUK SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI DAN SELEKSI BERSAMA MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI PADA JURUSAN PENDIDIKAN FISIKA FKIP UNSYIAH (AFRA MULYA ALAMSYAH, 2019)
PERBANDINGAN PRESTASI MAHASISWA BERDASARKAN JALUR MASUK PERGURUAN TINGGI PADA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA (ASMAUL HUSNA, 2017)
PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI FKIP UNIVERSITAS SYIAH KUALA BERDASARKAN JALUR SNMPTN DAN SBMPTN ANGKATAN TAHUN 2015– 2017 (Kasihani, 2019)
PERBANDINGAN INDEKS PRESTASI KUMULATIF (IPK) MAHASISWA BERDASARKAN JALUR MASUK JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA PERBANDINGAN INDEKS PRESTASI KUMULATIF (IPK) MAHASISWA BERDASARKAN JALUR MASUK JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA (RAUDHA MEUTIA, 2019)
PERBANDINGAN DAYA TAHAN JANTUNGPARU ANTARA MAHASISWA JALUR SNMPTN DENGAN SBMPTN PROGRAM STUDI PENJASKESREK UNIVERSITAS SYIAH KUALA TAHUN 2017/2018 (ELFIDA, 2018)