Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) BERBANTUAN MEDIA PERMAINAN UNO STACKO DAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN MEDIA GAMBAR PADA PEMBELAJARAN SEJARAH MAN 5 ACEH BESAR
Pengarang
SITI JAMILAH - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Zulfan - 196107081989101001 - Dosen Pembimbing I
T. Bahagia Kesuma - 198906262019031014 - Dosen Pembimbing II
Nurasiah - 197612312005012002 - Penguji
Abdul Azis - 199107042021021101 - Penguji
Nomor Pokok Mahasiswa
1806101020044
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Sejarah (S1) / PDDIKTI : 87201
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas KIP Sejarah., 2023
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Siti Jamilah (2023). Perbandingan Hasil Belajar Menggunakan Model Pembelajaran
Numbered Head Together (NHT) Berbantuan Media Permainan Uno Stacko dan
Model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Media Gambar
Pada Pembelajaran Sejarah MAN 5 Aceh Besar.
Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa
menggunakan model pembelajaran NHT berbantuan media permainan uno stacko
dan model pembelajaran PBL berbantuan media gambar pada pembelajaran Sejarah
MAN 5 Aceh Besar. untuk mengetahui respon siswa terhadap penggunaan model
pembelajaran NHT berbantuan media permainan uno stacko pada pembelajaran
sejarah MAN 5 Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif
dengan jenis penelitian True Experimental Design, berbentuk posttest only control
design yang mana terdapat dua kelompok yang dipilih secara random. Adapun yang
menjadi populasi pada penelitian ini ialah seluruh siswa kelas XI yang berjumlah 3
kelas. Sampel pada penelitian ini ialah siswa kelas XI IPA yang berjumlah 19 siswa
yang diberi perlakuan berupa penggunaan model NHT berbantuan media permainan
uno stacko dan siswa kelas XI IAG yang berjumlah 12 siswa yang diberi perlakuan
berupa penggunaan model pembelajaran PBL berbantuan media gambar. Teknik
pengumpulan data yang digunakan adalah tes, angket dan dokumentasi. Pada teknik
analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji t-test Independent
sampel t-test, dan persentase. Hasil penelitian diperoleh nilai thitung= 4.921 dan nilai
ttabel pada taraf α = 0,05 dengan df = 29 adalah 2.045 berarti thitung > ttabel atau
4.921 > 2.045 pada taraf signifikansi (α) 5%. Oleh karena itu, sesuai kriteria
pengujian maka Ho ditolak dan Ha di terima. Artinya terdapat perbedaan yang
signifikan antara hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran NHT
berbantuan media permainan uno stacko dan model pembelajaran PBL berbantuan
media gambar. Persentase respon siswa memperoleh kategori “Sangat baik”. Pada
penelitian ini, hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran NHT
berbantuan media permainan uno stacko lebih baik dari pada penggunaan model
pembelajaran PBL berbantuan media gambar pada pembelajaran sejarah MAN 5
Aceh Besar.
Kata Kunci: Model Pembelajaran NHT, Media Permainan Uno Stacko, Model
Pembelajaran PBL, Media Gambar.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN SPARKOL VIDEO SCRIBE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMAN 2 SIGLI (Anis Mubarakah, 2025)
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER BERBANTUAN MEDIA ULAR TANGGA PADA PEMBELAJARAN SEJARAH SISWA KELAS XI IPS I SMA NEGERI 3 BIREUEN (FAJAR RAMADHANA, 2023)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INTRUDUCTION BERBANTUAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF AHASLIDES UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR IPS SISWA RNKELAS VII SMP BUDI DHARMA BANDA ACEH (ROSA ASRIL NALIA, 2025)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING BERBANTUAN MEDIA QUESTION BOX TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI DI SMA ISLAM MADRASATUL QUR’AN ACEH BESAR (SRI INDAH WAHYUNI, 2023)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING TOGETHER BERBANTUAN MEDIA BARCODE UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 14 BANDA ACEH (JUMADI, 2024)