Electronic Theses and Dissertation

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah modul IPA berbasis integrasi-interkoneksi Al-Qur’an dan kecerdasan spiritual yang valid, praktis, dan efektif digunakan dalam proses pembelajaran sistem tata surya. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research & Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Penelitian ini dilakukan di SMP IT Luqmanul Hakim Aceh Besar dengan jumlah sampel 31 siswa kelas tujuh. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil uji validitas modul IPA berbasis integrasi-interkoneksi Al-Qur’an dan kecerdasan spiritual memperoleh persentase 87,40% dengan kriteria sangat valid. Selain itu, hasil uji praktikalitas oleh guru IPA memperoleh persentase 86,88% dengan kriteria sangat praktis, lalu hasil uji praktikalitas oleh siswa memperoleh persentase 80,78% dengan kriteria praktis. Modul IPA efektif digunakan dalam pembelajaran, dengan hasil perolehan nilai N-gain 0,62. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa modul IPA berbasis integrasi-interkoneksi Al-Qur’an dan kecerdasan spiritual berhasil dikembangkan dengan sangat valid, praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran sistem tata surya.

This study aims to develop a valid, practical, and effective science module based on Qur’an integration-interconnection and spiritual intelligence used in the learning process of the solar system. The research method used in this research is Research & Development (R&D) with the ADDIE development model (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation). This research was conducted at SMP IT Luqmanul Hakim Aceh Besar with a sample of 31 seventh-grade students. Sampling using a purposive sampling technique. The results showed that the validity test obtained a percentage of 87.40% with very valid criteria. In addition, the results of the practicality test by the science teachers obtained a percentage of 86.88% with very practical criteria, then the results of the practicality test by students obtained a percentage of 80.78% with practical criteria. The science module is effectively used in learning, with the result of obtaining an N-gain value of 0.62. So, it can be concluded that the science module based on Qur’an integration-interconnection and spiritual intelligence has been successfully developed which is very valid, practical, and effectively used in solar system learning.