Electronic Theses and Dissertation

Stres akademik merupakan stres yang muncul karena adanya tekanan untuk memperoleh prestasi dan keunggulan dalam kondisi persaingan akademik yang semakin meningkat, sehingga siswa semakin terbebani oleh berbagai tekanan dan tuntutan. Penelitian ini bertujuan untuk mencari jawaban mengenai: 1) tingkat stres akademik, 2) penyebab stres akademik yang dialami siswa SMKN di Banda Aceh. Penelitan ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif persentase. Populasi penelitian ini adalah 6 SMKN yang berada di Banda Aceh dengan jumlah sampel 4 sekolah atau 2.976 siswa yang mewakili populasi dan jumlah sampel sebanyak 327 siswa. Sampel diambil dengan menggunakan teknik multistage random sampling, dengan tingkatan kelas X sampai dengan XII. Teknik pengumpulan data menggunakan 2 skala yaitu tingkat stres akademik dan penyebab stres akademik. Hasil penelitian menunjukan bahwa gambaran tingkat stres akademik siswa yaitu 1% berada pada kategori sangat tinggi, 14% berada pada kategori tinggi, 35% berada pada kategori sedang, 39% berada pada kategori rendah dan 11% berada pada kategori sangat rendah. Penyebab stres akademik pada siswa dilatarbelakangi oleh: 1) tuntutan dari sekolah, yaitu: waktu yang diberikan guru untuk mengerjakan tugas sangat terbatas, khawatir terhadap masa depan, kehilangan energi untuk belajar. 2) tuntutan dari diri siswa, motivasi belajar rendah, takut gagal, cemas menghadapi ujian, sumber daya tidak memadai, dan kekhawatiran mengenai masa depan.

Kata Kunci: Tingkat Stres Akademik; Penyebab Stres Akademik.

Academic stress is stress that arises because of the pressure to gain achievement and excellence in conditions of increasing academic competition, so that students are increasingly burdened by various pressures and demands. This study aims to find answers regarding: 1) levels of academic stress, 2) causes of academic stress experienced by SMKN students in Banda Aceh. This research uses a quantitative approach with a percentage descriptive research type. The population of this study were 6 SMKNs in Banda Aceh with a total sample of 4 schools or 2,976 students representing the population and a total sample of 327 students. Samples were taken using a multistage random sampling technique, with class levels X to XII. The data collection technique uses 2 scales, namely the level of academic stress and causes of academic stress. The results showed that the description of students' academic stress levels was 1% in the very high category, 14% in the high category, 35% in the medium category, 39% in the low category and 11% in the very low category. The causes of academic stress on students are motivated by: 1) demands from the school, namely: the time allotted by the teacher to do assignments is very limited, worry about the future, loss of energy to study. 2) demands from students, low learning motivation, fear of failure, anxiety about exams, inadequate resources, and worries about the future. Keywords: Academic Stress Level; Causes of Academic Stress.