Electronic Theses and Dissertation

Penelitian ini membahas tentang penerapan media strip story terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas X IPS MAN 1 Aceh Besar. Latar belakang masalah dalam penelitian ini ialah kurangnya minat belajar siswa pada mata pelajaran sejarah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan media strip story, minat belajar siswa dengan menggunakan penerapan media strip story, serta untuk mengetahui peningkatan minat belajar siswa dengan penerapan media strip story. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre- experimental design dengan desain one shot case study. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IPS yang terdiri dari 2 kelas. Teknik pemilihan sampel menggunakan teknik purpose sampling, sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas X IPS 2 yang berjumlah 25 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, tes, angket dan dokumentasi. Pada teknik analisis data menggunakan analisis regresi linear sederhana. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh penerapan media strip story sudah berhasil dilaksanakan pada mata pelajaran sejarah sesuai sintak model pembelajaran Gallery Walk yang terdapat pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan berjalan lancar. Hasil analisis regresi linear sederhana diperoleh bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara media strip story terhadap minat belajar siswa. Diperoleh pengaruh yang signifikan dengan media Ŷ= 33.222 + 0.461X. kemudian variabel penerapan media strip story mempunyai hubungan yang positif dengan minat belajar siswa yang cukup signifikan sebesar 0.026. Kemudian pada koefisien determinasi diperoleh hasil sebesar 20.5% . Hasil uji hipotesis diperoleh nilai thitung = 2.385, ttabel = 2.069 berarti thitung > ttabel atau
2.385>2.069 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, penerapan media strip story dapat meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran sejarah di kelas X IPS MAN 1 Aceh Besar.

Kata Kunci: Media Strip Story, Minat Belajar Siswa

This study discusses the application of strip story media to students' learning interest in history class X IPS MAN 1 Aceh Besar. The background of the problem in this study is the lack of interest in student learning in history subjects. This study aims to determine the application of strip story media, students' interest in learning by using the application of strip story media, and to determine the increase in student interest in learning by applying strip story media. This study uses a quantitative approach with the type of research pre-experimental design with a one shot case study design. The population in this study were all students of class X IPS which consisted of 2 classes. The sample selection technique used a purposive sampling technique. The sample used in this study was students of class X IPS 2, totaling 25 students. Data collection techniques in this study used observation, tests, questionnaires and documentation. In data analysis techniques using simple linear regression analysis. Based on the research results, it was found that the application of strip story media had been successfully implemented in history subjects according to the syntax of the Gallery Walk learning model contained in the Learning Implementation Plan (RPP) and ran smoothly. The results of simple linear regression analysis showed that there was a significant influence between strip story media on students' learning interest. A significant effect was obtained with the medium Ŷ= 33.222 + 0.461X. then the variable application of strip story media has a positive relationship with student learning interest which is quite significant at 0.026. Then the coefficient of determination obtained a result of 20.5%. The results of the hypothesis test obtained tcount = 2,385, ttable = 2,069 means tcount > ttable or 2.385>2.069 then Ho is rejected and Ha is accepted. Thus, the application of strip story media can increase student learning interest in history subjects in class X IPS MAN 1 Aceh Besar. Keywords: Media Strip Story, Student Learning Interest