Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CHILDREN’S LEARNING IN SCIENCE (CLIS) BERBANTUA…

Hasriza

Lemahnya keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran geografi di SMA Negeri 7 Aceh Barat Daya dipengaruhi oleh pemilihan model pembelajaran yang umum seperti ceramah, mencatat, dan lain sebagainya. Salah satu model pembelajaran yang efektif yaitu model CLIS serta penggunaan media pembelajaran seperti audio visual yang mampu memicu gagasan baru serta efektivitas keaktifan siswa meningkat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh dari model pembelajaran (CLIS) berb…

PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA …

Intan Mutia

Masalah utama yang dihadapi guru dalam penerapan dan hambatan-hambatan menggunakan Media Audio Visual terkadang masih kurang sempurna, guru mengajar hanya terfokus dengan buku paket. Penerapan Media Audio Visual Untuk Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Prakarya di SMP Negeri 2 Lhoknga, bertujuan meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Prakarya. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan penelitian kuantitatif yang dilaksan…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ARIAS BERBANTUAN ATLAS TERHADAP HASIL BELAJAR SIS…

BADDRILLA RIYA AMUJA

Model pembelajaran ARIAS adalah usaha pertama dalam kegiatan pembelajaran untuk menanamkan rasa yakin/percaya pada siswa, kegiatan pembelajaran ada relevansinya dengan kehidupan siswa, dan berusaha menarik minat/perhatian siswa. Model ini terdiri dari lima komponen, yaitu: Assurance (percaya diri), Relevance (sesuai dengan kehidupan siswa), Interest (minat dan perhatian siswa), Asessments (penilaian) dan Satisfaction (penguatan). Atlas adalah buku atau koleksi peta yang disusun untuk tujuan t…

PENGARUH MEDIA EMAZE BERBASIS WEB TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELA…

RISMA DAIYANTI

Risma Daiyanti. (2025). Pengaruh Media Emaze Berbasis Web Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas XI SMA Negeri 1 Montasik. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Nurasiah, S.Pd., M.Pd., dan Abdul Azis, S.Pd., M.Pd. Hasil belajar sering sekali menjadi penghalang untuk mencapai tujuan pembelajaran. Hal ini disebabkan oleh siswa yang tidak memahami konsep dan kurangnya konsentrasi siswa selama proses pembelajaran. Penggunaan berbagai media yang menarik s…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAAN KOOPERATIF TIPE STAD BERBANTUAN MEDIA GIMKIT TER…

SAVINATUN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaraan kooperatif tipe STAD berbantuan media gimkit di kelas XII di SMA Negeri 5 Banda Aceh, dan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh model pembelajaraan kooperatif tipe STAD berbantuan media gimkit terhadap hasil belajar siswa kelas XII di SMA Negeri 5 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Pre-experimental design, berbentuk one group pretest posttest design yang mana hanya ter…

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN GOOGLE SITES UNTUK MENINGKATKAN HASIL …

Amira Sabrina

Penelitian ini berjudul “Pengaruh Pengunaan Media Pembelajaran Google sites Untuk Meningkatkan Hasil Belajara Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Di SMAN 1 Baitussalan” yang bertujuan untuk mengetahui penerapan media pembelajaran Google sites di kelas XI SMAN 1 Baitussalam dan untuk mengetahui sebera besar pengaruh media pembelajaran Google sites terhadap hasil belajar siswa kelas XI SMAN 1 Baitussala. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian …

PENGGUNAAN MEDIA INTERAKTIF BAAMBOOZLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA…

Fitria Causari

Fitria Causari. (2026). Penggunaan Media Interaktif Baamboozle untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPAS Kelas VI di SDN 1 Pagar Air Kab. Aceh Besar. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan ibu Linda Vitoria S.Si., M.Sc dan ibu Nurmasyitah S.Pd., M.Ed. Rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) merupakan permasalahan yang masih sering ditemukan dalam proses pembelajaran tingkat Sekolah Dasar. Salah satu upaya…

PERSEPSI PESERTA DIDIK TERHADAP PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA PADA MATA PELAJAR…

LATIPAH HANUM

Latipah Hanum. (2025). Persepsi Peserta Didik Terhadap Penerapan Kurikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran Biologi di SMA Negeri 1 Kutapanjang. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Andi Ulfa Tenri Pada, S.Pd., M.Pd., dan Ikhsan, S.Pd., M.Pd. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui persepsi peserta didik terhadap penerapan Kurikulum Merdeka pada mata pelajaran biologi di SMA Negeri 1 Kutapanjang. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan teknik total sampling …

PENGARUH REWARD DAN PUNISHMENT TERHADAP SELF-REGULATED LEARNING SISWA PADA MA…

Adinda Hayatul Uswah

Self regulated learning merupakan salah satu kemampuan penting yang harus dimiliki siswa agar dapat mengelola proses belajarnya secara mandiri, terutama dalam mata pelajaran Prakarya yang menuntut kreativitas, tanggung jawab, dan kedisiplinan. Kenyataannya masih ditemukan siswa yang kurang mampu mengatur waktu belajar, kurang disiplin dalam menyelesaikan tugas, serta memiliki motivasi belajar yang rendah. Penerapan metode reward dan punishment merupakan salah satu strategi pendidikan ya…

PENERAPAN PENGGUNAAN MEDIA BERBASIS YOUTUBE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA…

MISRATUL AULA

ABSTRAK Misratul Aula. (2025). Penerapan Penggunaan Media Berbasis YouTube Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Seni Tari Siswa Kelas IV SDN Grong-Grong Kabupaten Pidie. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Aida Fitri, S.Pd, M.Pd, dan Mislinawati, S.PdI, M.Pd. Pada pembelajaran seni budaya (seni tari), hasil belajar siswa masih tergolong rendah dikarenakan kurangnya keterlibatan peserta didik dalam proses belajar mengajar. Rumusan masalah dalam penelitian i…


    SERVICES DESK