Electronic Theses and Dissertation

Penelitian ini berjudul pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT berbantuan media Dart Board terhadap hasil belajar sejarah SMAN 1 Gandapura Kabupaten Bireuen. Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah. Penelitian ini bertujuan untuk melihat besarnya pengaruh media Dart Board terhadap hasil belajar sejarah SMAN 1 Gandapura Kabupaten Bireuen. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian true-experimental, berbentuk posttest only control design yang mana terdapat satu kelompok eksperimen dan satu kelompok kontrol. Adapun yang menjadi populasi pada penelitian ini ialah seluruh siswa kelas X yang berjumlah 4 kelas. Sampel pada penelitian ini ialah siswa kelas X IPAS 3 yang berjumlah 28 siswa sebagai kelas eksperimen dan X IPAS 4 yang berjumlah 25 siswa sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan dokumentasi. Pada teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji t-test beda dua rata-rata. Hasil penilitian ini diperoleh nilai thitung > dari ttabel atau 6,458 > 2,007 pada taraf signifikan (a) 5%, maka H0 ditolak dan Ha diterima atau terdapat pengaruh yang nyata (signifikan) pada variabel media Dart Board terhadap hasil belajar Sejarah SMAN 1 Gandapura Kabupaten Bireuen. Berdasarkan uraian tersebut membuktikan bahwa penggunaan media Dart Board sangat berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah kelas X IPAS 3 SMAN 1 Gandapura Kabupaten Bireuen.

Kata Kunci: Model Pembelajaran Tipe TGT, Media Dart Board, Hasil Belajar

This study entitled the influence of the TGT type cooperative learning model assisted by Dart Board media on history learning outcomes at SMAN 1 Gandapura, Bireuen Regency. The problem in this study is the low student learning outcomes in history subjects. This study aims to see the influence of Dart Board media on history learning outcomes at SMAN 1 Gandapura, Bireuen Regency. This study uses a quantitative approach with a true-experimental research type, in the form of a posttest only control design in which there is one experimental group and one control group. As for the population in this study were all students of class X, totaling 4 classes. The samples in this study were students of class X Science 3, totaling 28 students as the experimental class and X Science Science 4, totaling 25 students as the control class. Data collection techniques used are tests and documentation. In the data analysis technique using the normality test, homogeneity test and t-test the difference between the two averages. The results of this research obtained t count > t table or 6.458 > 2.007 at a significant level (a) of 5%, then H0 is rejected and Ha is accepted or there is a real (significant) effect on the Dart Board media variable on learning outcomes of SMAN 1 Gandapura Bireuen Regency . Based on this description, it proves that the use of Dart Board media has a very positive effect on student learning outcomes in the History subject of class X IPAS 3 SMAN 1 Gandapura, Bireuen Regency. Keywords: TGT Type Learning Model, Dart Board Media, Learning Outcomes