Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PERBANDINGAN KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL MAHASISWA PROGRAM KAMPUS MENGAJAR DENGAN MAHASISWA PROGRAM REGULER JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI USK
Pengarang
Saumi Baruna - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Novia Zalmita - 198711152015042002 - Dosen Pembimbing I
Alamsyah - 195804041986021005 - Dosen Pembimbing II
Nomor Pokok Mahasiswa
1806101040017
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Geografi (S1) / PDDIKTI : 87202
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas FKIP., 2023
Bahasa
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Saumi Baruna (2023). Perbandingan Kompetensi Pedagogik dan Profesional
Mahasiswa Program Kampus Mengajar Dengan Mahasiswa Program Reguler Jurusan
Pendidikan Geografi USK.
Guru memiliki peran strategis dalam bidang pendidikan, sebagai pendidik guru
harus memiliki kemampuan kecakapan dalam mengajar. Kompetensi pedagogik dan
kompetensi profesional merupakan kemampuan prasyarat menjadi seorang pendidik.
Keduanya berhubungan langsung dengan proses pembelajaran di kelas. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui perbandingan kompetensi pedagogik dan profesional
mahasiswa yang mengikuti Program Kampus Mengajar dengan mahasiswa Program
Reguler Jurusan Pendidikan Geografi USK. Penelitian ini menggunakan pendekatan
kuantitatif dan jenis penelitian komparatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu
mahasiswa program kampus mengajar yang berjumlah 31 mahasiswa dan mahasiswa
program reguler yang berjumlah 31 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel yaitu
seluruh populasi mahasiswa program kampus mengajar berjumlah 31 mahasiswa atau
total sampling dan 31 mahasiswa program reguler secara proportional random
sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tes.
Hasil perhitungan kompetensi pedagogik diperoleh thitung= -1,71 kemudian
dibandingkan dengan ttabel = 1,67 pada taraf signifikan 0,05 dengan kriteria pengujian
maka terima H0 jika thitung < ttabel maka -1,71
Saumi Baruna (2023). Comparison of Pedagogic and Professional Competency Campus Program Students Teach With Regular Program Students Majoring USK Geography Education. Teachers have a strategic role in the field of education, as teacher educators Must have skills in teaching. and pedagogic competence Professional competence is a prerequisite ability to become an educator. Both are directly related to the learning process in the classroom. This research aims to determine the comparison of pedagogic and professional competencies students participating in the Campus Teaching Program with Program students Regular USK Geography Education Department. This study uses an approach quantitative and comparative research types. The population in this study namely campus program students teach a total of 31 students and students regular program with a total of 31 students. Sampling technique viz the entire student population of the teaching campus program totals 31 students or total sampling and 31 regular program students in a proportional random manner sampling. The data collection technique used in this study is the test. The results of the calculation of pedagogic competence obtained tcount = -1.71 then compared to ttable = 1.67 at a significant level of 0.05 with the test criteria then accept H0 if tcount < ttable then -1.71
EFEKTIVITAS PROGRAM KAMPUS MENGAJAR DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU PADA MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI UNIVERSITAS SYIAH KUALA (NIDA ANNAFIA, 2022)
PROFIL KESIAPAN MAHASISWA FKIP UNIVERSITAS SYIAH KUALA MENJADI GURU (STUDI TERHADAP MAHASISWA YANG MENGIKUTI PROGRAM KAMPUS MENGAJAR) (SOFIA HONORA, 2025)
KEMAMPUAN KOMPETENSI PEDAGOGIK PESERTA PROGRAM MBKM USK UNGGUL MAHASISWA JURUSAN GEOGRAFI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA (KHALIDIN, 2024)
HUBUNGAN KECERDASAN ADVERSITAS DAN EFIKASI DIRI DENGAN KESIAPAN MENJADI GURU PADA MAHASISWA PROGRAM KAMPUS MENGAJAR JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI UNIVERSITAS SYIAH KUALA (Maghfirah Fhathird, 2022)
HUBUNGAN NILAI MICRO TEACHING DAN NILAI MAGANG KEPENDIDIKAN III DENGAN KOMPETENSI MENJADI GURU GEOGRAFI MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA (HARI HIKMAWAN, 2019)