Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
KENDALA-KENDALA MAHASISWA PADA KULIAH LISTRIK MAGNET MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN TUGAS DAN DISKUSI BERBASIS WHATSAPP.
Pengarang
Khairiah - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Ahmad Farhan - 196606031991031003 - Dosen Pembimbing I
Nomor Pokok Mahasiswa
1606103030029
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Fisika (S1) / PDDIKTI : 84203
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas KIP - Pendidikan Fisika., 2022
Bahasa
Indonesia
No Classification
370.15
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Khairiah.2022.Kendala-Kendala Mahasiswa Pada Kuliah Listrik Magnet Menggunakan Metode Pembelajaran Tugas Dan Diskusi Berbasis Whatsapp. Skripsi, Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Drs.Ahmad Farhan, M.Si, (2) Drs. Agus Wahyuni, M.Pd
Penelitian yang berjudul “Kendala-kendala mahasiswa pada kuliah listrik magnet menggunakan metode pembelajaran tugas dan diskusi berbasis whatsapp” ini mengangkat masalah apa saja kendala Mahasiswa Pendidikan Fisika FKIP Unsyiah dalam mengikuti mata kuliah listrik magnet melalui metode pembelajaran tugas dan diskuis berbasis whatsapp. Penelitian deskriptif kuantitatif ini bertujuan untuk mengetahui faktor apa yang menjadi kendala-kendala mahasiswa pada kuliah listrik magnet. Sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan fisika angkatan 2017 yang berjumlah 57 responden. Pengumpulan data diperoleh melalui angket untuk kendala-kendala mahasiswa pada kuliah listrik magnet menggunakan metode tugas dan diskusi berbasis whatsapp. Teknik analisis data yang digunakan untuk mengetahui hasil persentase kendala-kendala mahasiswa yaitu memilah data sesuai dengan indikator-indikator. Hasil analisis data dan pembahasan pada penelitian ini di jelaskan bahwa dalam mengikuti kuliah listrik magnet menggunakan metode pembelajaran tugas dan diskusi whattsapp mengalami kendala kemampuan dosen, waktu perkuliahan, karakteristik materi kuliah, penguasaan dasar-dasar ilmu yang mendukung, motivasi, fisik dan mental, fasilitas, online, tugas, suasana rumah tangga, daya beli, interaksi dan kolaborasi. Sedangkan ketidakstabilan jaringan internet tidak menjadi kendala bagi mahasiswa dalam mengikuti kuliah listrik magnet menggunakan metode tugas dan diskusi whatsapp.
Kata kunci : Kendala-Kendala Mahasiswa, Diskusi Whatsapp
ABSTRACT Khairiah.2022. Contraints of Students In Magnetic Electric Lecture Using Whatsapp-Based Tasks and Discussion learning Methods. Departement of Physics Education, Faculty of Teacher Training and Education, Syiah Kuala University. Supervisor: (1) Drs.Ahmad Farhan, M.Si, (2) Drs. Agus Wahyuni, M.Pd This quantitative descriptive study aims to find out what factors influence student’s problems in electric-magnetic lectures. The sample in this study was physics education students class of 2017, totalling 57 respondents. Data collection was obtained by using a questionnaire for students’ problems in magnetic electricity lectures using the WhatsApp-based task and discussion method. The data analysis technique used to determine the percentage of student constraints is sorting the data according to research indicators includes the ability of lecturers, lecture time, characteristics of lecture materials, mastery of the basics of supporting science, motivation, physical and mental, internet network instability, facilities, online, assignments, household atmosphere, purchasing power, interaction and collaboration. The results of data analysis obtained that the student constraints with the percentage. Keywords : Student problems, WhatsApp discussion
KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN FISIKA FKIP UNSYIAH DALAM KULIAH LISTRIK DAN MAGNET MENGGUNAKAN METODE TUGAS DAN DISKUSI BERBASIS WHATSAPP GRUP KULIAH (Muslihin, 2022)
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DARING BERBASIS WHATSAPP (WA) GROUP CLASS DITINJAU DARI MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN FISIKA FKIP UNSYIAH (NUR SADIQAH, 2021)
PENGARUH NILAI MATA KULIAH FISIKA MATEMATIKA I TERHADAP NILAI MATA KULIAH LISTRIK MAGNET MAHASISWA PENDIDIKAN FISIKA FKIP UNSYIAH ANGKATAN 2014 (TEUKU MUHAMMAD HARY RAMADHAN, 2018)
ANALISIS PROSES DAN HASIL PERKULIAHAN DARING MATA KULIAH LISTRIK MAGNET PADA ERA PANDEMI COVID-19 (TZALSABILLA ZIRA H, 2022)
KORELASI NILAI MICRO TEACHING DENGAN NILAI PPL MAHASISWA PENDIDIKAN SEJARAH FKIP UNSYIAH BANDA ACEH ANGKATAN 2011 (Emi Famila, 2016)