Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
KEMAMPUAN GURU MENERAPKAN KETERAMPILAN RNPENGELOLAAN KELAS DALAM PEMBELAJARAN IPARNPADA SD NEGERI SEGUGUS I SAMPOINIETRNKABUPATEN ACEH JAYA
Pengarang
Yusnidawati - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0906104040092
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.1
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata kunci: keterampilan, pengelolaan kelas
Penelitian yang berjudul “Kemampuan Guru Menerapkan Keterampilan Pengelolaan Kelas dalam Pembelajaran IPA pada SD Negeri Segugus I Sampoiniet Kabupaten Aceh Jaya” ini mengangkat masalah bagaimana kemampuan guru menerapkan keterampilan pengelolaan kelas dalam pembelajaran IPA pada SD Negeri Segugus I Sampoiniet Kabupaten Aceh Jaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan guru menerapkan keterampilan pengelolaan kelas dalam pembelajaran IPA pada SD Negeri Segugus I Sampoiniet Kabupaten Aceh Jaya. Populasi dalam penelitian ini adalah semua guru pelajaran IPA pada SD Negeri Segugus I Sampoiniet Kabupaten Aceh Jaya yang berjumlah 20 orang, mengingat populasi tidak terlalu besar maka semua populasi penulis jadikan sampel (total sampling). Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) kemampuan guru menerapkan keterampilan pengelolaan kelas pada indikator menunjukkan sikap tanggap dapat dikatagorikan cukup, (2) kemampuan guru menerapkan keterampilan pengelolaan kelas pada indikator membagi perhatian dapat dikatagorikan cukup, (3) kemampuan guru menerapkan keterampilan pengelolaan kelas pada indikator memusatkan perhatian kelompok dapat dikatagorikan kurang, (4) kemampuan guru menerapkan keterampilan pengelolaan kelas pada indikator Memberikan petunjuk-petunjuk yang jelas dapat dikatagorikan kurang, (5) kemampuan guru menerapkan keterampilan pengelolaan kelas pada indikator menegur dapat dikatagorikan cukup, (6) Kemampuan guru menerapkan keterampilan pengelolaan kelas pada indikator modifikasi tingkah laku dapat dikatagorikan baik. Disarankan penelitian yang berhubungan dengan kemampuan guru menerapkan keterampilan pengelolaan kelas dalam Pembelajaran IPA dapat dilanjutkan oleh peneliti lain sehingga dapat terungkap hal-hal yang belum terungkap melalui penelitian ini, umpamanya dengan tingkat populasi yang lebih luas lagi.
Tidak Tersedia Deskripsi
KEMAMPUAN GURU DALAM MENERAPKAN KETERAMPILAN MEMBIMBING DISKUSI KELOMPOK KECIL DI SD NEGERI 1 LUENGPUTU KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA (Hafnidar, 2018)
PERANAN GURU DALAM MENERAPKAN KETERAMPILAN BERTANYA DI SD NEGERI 56 BANDA ACEH (MUHARISMA RAHAYU, 2017)
KEMAMPUAN GURU DALAM MENERAPKAN KETERAMPILAN VARIASI STIMULUS DI SD NEGERI 71 BANDA ACEH (Aliffiani. Hs, 2017)
KEMAMPUAN GURU KELAS DALAM PENGELOLAAN KELAS DI SD NEGERI 5 BANDA ACEH (Nina Andriani, 2018)
THE INVESTIGATION OF ENGLISH TEACHERS DIFFICULTY IN IMPLEMENTING HOTS-BASED QUESTIONS IN THE TEACHING AND LEARNING PROCESS RN(A QUALITATIVE STUDY ON ENGLISH TEACHER AT SMP NEGERI 3 MEULABOH) (M. Fauzan Irwanda, 2025)