Electronic Theses and Dissertation

Penelitian yang bertema “Penerapan Metode Eksperimen Berbasis Lingkungan Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Sistem Koloid”. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar peserta didik. Jenis peneltian yang digunkana merupakan dekspriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini peserta didik kelas XI MIA 1 berjumlah 22 orang dengan memakai teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan berbentuk angket observasi aktivitas peserta didik, soal uji pencapaian hasil belajar dan angket yanggapan peserta didik mengenai penerapan metode eksperimen berbasis lingkungan. Berdasarkan hasil yang diperoleh aktivitas peserta didik pada pertemuan kedua dan ketiga secara berurutan adalah 94% dan 96%. Pencapaian hasil belajar peserta didik pada pertemuan kedua dan ketiga adalah 64% dan 86%. Hasil tanggapan peserta didik terhadap penerapan metode eksperimen berbasis limgkungan, 61% memberi tanggapan sangat setuju, 36% setuju dan 3% cukup setuju. Hasil penelitian yang diperoleh dapat disimpulkan dengan diterapkan metode eksperimen berbasis lingkungan dapat meningkatkan aktivitas peserta didik saat kegiatan pembelajaran serta dapat pencapaian ketuntasan hasil belajar.
Kata Kunci: Metode Eksperimen Berbasis Lingkungan, Hasil Belajar, Sistem Koloid

Research with the theme "Application of Environmental-Based Experimental Methods in Improving Student Learning Outcomes on Colloidal System Material". The purpose of this study is to improve learning activities and student learning outcomes.The type of research used is descriptive with a qualitative approach. The subjects in this study were 22 students of class XI MIA 1 using purposive sampling technique. The instruments used are in the form of a questionnaire for observing student activities, test questions for achievement of learning outcomes and questionnaires on what students think about the application of environmental-based experimental methods. Based on the results obtained, the activities of students at the second and third meetings respectively were 94% and 96%. The achievement of student learning outcomes at the second and third meetings were 64% and 86%, respectively. The results of student responses to the application of environmental-based experimental methods, 61% responded strongly agree, 36% agree and 3% quite agree. The research results obtained can be concluded by applying environmental-based experimental methods to increase student activity during learning activities and to achieve complete learning outcomes. Keywords: Enviromental – Based Experimental Method, Learning Outcomes, Colloidal System