EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI VISUALISASI GOOGLE SKETCHUP PADA MATERI GEOMETRI TIGA DIMENSI DI KELAS XI SMK NEGERI 2 BANDA ACEH | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

    SKRIPSI

EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI VISUALISASI GOOGLE SKETCHUP PADA MATERI GEOMETRI TIGA DIMENSI DI KELAS XI SMK NEGERI 2 BANDA ACEH


Pengarang

ichsan - Personal Name;

Dosen Pembimbing



Nomor Pokok Mahasiswa

0906103020072

Fakultas & Prodi

Fakultas KIP / Pendidikan Matematika (S1) / PDDIKTI : 84202

Penerbit

Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2013

Bahasa

Indonesia

No Classification

371.33

Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)

Kata kunci :Google SketchUp, efektifitas pembelajaran

Media Google SketchUp adalah freeware dari google yang bisa di gunakan untuk membuat dan memodifikasi bentuk dua dimensi dan tiga dimensi. Penggunaan media Google SketchUp sebagai media pembelajaran dikarenakan Program ini dapat menampilkan informasi berupa gambar tiga dimensi yang dapat dilukis dengan cara yang sederhana kemudian dapat dilihat dari semua sudut pandang, sehingga siswa dapat lebih memahami materi yang disampaikan dengan mudah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas pembelajaran dengan menggunakan media Google SketchUp pada materi geometri tiga dimensi di kelas XI SMK Negeri 2 Banda Aceh. Adapun jenis penelitian yang digunakan yaitu eksperimen dengan desain One-Shot Case Study. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI TDTL SMK Negeri 2 Banda Aceh sebanyak 23 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket respon siswa, lembar observasi, dan tes hasil belajar. Pengolahan data menggunakan persentase dan deskripsi skor rata-rata terhadap kemampuan guru mengelola pembelajaran. Hasil pengolahan data menunjukkan bahwa penggunaan media Google SketchUp efektif diterapkan pada materi hubungan antar unsure dalam bangun ruang di kelas XI SMK Negeri 2 Banda Aceh. Hal ini dikarenakan hasil penelitian menunjukkan bahwa empat aspek yang dinilai efektif, yaitu aspek ketuntasan belajar (siswa tuntas sebanyak 86,95% tercapai), kemampuan guru mengelola pembelajaran (berada dalam kriteria baik dan sangat baik),aktifitas siswa selama pembelajaran (berada pada criteria baik dan sangat baik) dan respon siswa positif.


?

Tidak Tersedia Deskripsi

Citation



    SERVICES DESK