PENGARUH MOTIVASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR FISIKA PADA SISWA SMA NEGERI 10 BANDA ACEH | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

    SKRIPSI

PENGARUH MOTIVASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR FISIKA PADA SISWA SMA NEGERI 10 BANDA ACEH


Pengarang

Riska Mulyani - Personal Name;

Dosen Pembimbing



Nomor Pokok Mahasiswa

1006103030043

Fakultas & Prodi

Fakultas KIP / Pendidikan Fisika (S1) / PDDIKTI : 84203

Penerbit

Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2014

Bahasa

Indonesia

No Classification

370.152 3

Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)

Kata Kunci: pengaruh, motivasi, prestasi belajar
Penelitian yang berjudul “Pengaruh Motivasi Terhadap Prestasi Belajar Fisika Pada Siswa Sman 10 Banda Aceh” ini mengangkat masalah bagaimana pengaruh motivasi terhadap prestasi belajar fisika pada siswa SMAN 10 Banda Aceh? Penelitian ini bertujuan untuk menentukan pengaruh motivasi terhadap prestasi belajar fisika pada siswa SMAN 10 Banda Aceh. Adapun yang menjadi hipotesis dalam penelitian ini adalah adanya pengaruh yang signifikan motivasi terhadap prestasi belajar fisika pada siswa SMAN 10 Banda Aceh. Penelitian ini termasuk jenis penelitian korelasi dengan pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data motivasi dilakukan dengan teknik kuesioner sedangkan untuk data prestasi siswa diperoleh dengan cara dokumentasi nilai rapor semester ganjil dan pengolahan data koefisien korelasi menggunakan statistik uji-r, selanjutnya dari data koefisien korelasi (rxy) ditentukan nilai thitung dengan menggunakan uji-t untuk melihat tingkat pengaruh motivasi terhadap prestasi belajar fisika siswa. Hasil pengolahan data koefisien korelasi 0,75, nilai ini berada dalam kriteria korelasi tinggi, sedangkan nilai thitung diperoleh 10,3 dan ttabel pada taraf signifikan 5% (?=0,05), dk=84 adalah t(0,95)(84)=1,67. Dengan membandingkan nilai thitung dengan ttabel pada taraf signifikan 5% maka diperoleh thitung>ttabel. Hasil ini menunjukkan t berada pada daerah terima Ha yang menyatakan ada pengaruh yang signifikan motivasi terhadap prestasi belajar fisika. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh yang signifikan motivasi terhadap prestasi belajar fisika pada siswa SMAN 10 Banda Aceh.

Tidak Tersedia Deskripsi

Citation



    SERVICES DESK