Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK

Rizkia, Nur. 2022. Upaya Guru dalam Penguatan Karakter Tanggung Jawab Siswa pada Pembelajaran PPKn di SMP Negeri 2 Samalanga. Skripsi, Jurusan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala, Pembimbing:
(1). Drs. Amirullah, M.Si (2). Dr. Saiful, S. Pd.,M.Si
Kata Kunci: Upaya Guru, dan Penguatan Karakter Tanggung Jawab.
Penelitian ini berkaitan tentang: upaya guru dalam penguatan karakter tanggung jawab siswa pada Pembelajaran PPKn di SMP Negeri 2 Samalanga. Penguatan karakter tanggung jawab harus ditanamkan sejak dini dan harus diimplementasikan oleh guru kepada peserta didik dalam proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: (1). Untuk mengetahui bagaimana upaya guru dalam penguatan karakter tanggung jawab pada pembelajaran PPKn di SMP Negeri 2 Samalanga. (2). Untuk mengetahui apa saja faktor pendukung dan faktor penghambat dalam upaya guru dalam penguatan karakter tanggung jawab pada pembelajaran PPKn di SMP Negeri 2 Samalanga. Metode dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi dan wawancara dengan subjek penelitian kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang akademik, wakil kepala sekolah bidang kesiswaan, guru PPKn, dan 6 peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Upaya guru dalam penguatan karakter tanggung jawab pada pembelajaran PPKn di SMP Negeri
2 Samalanga dilakukan dengan menerapkan metode ceramah dan diskusi, menanamkan karakter tanggung jawab seperti menyelesaikan semua kewajiban, disiplin, melaksanakan tugas sesuai kemampuan sendiri, berani mennaggung resiko dari sikap, perkataan, dan perilaku. (2). Faktor pendukungnya adalah adanya kerja sama antara pihak sekolah, orang tua, dan staf karyawan di SMP Negeri 2 Samalanga. Faktor penghambat yaitu (a) Faktor internal adalah faktor yang berasal dari dalam diri peserta didik contohnya kurangnya disiplin dan tanggung jawab dan
(b) Faktor eksternal adalah faktor yang berasal dari luar diri peserta didik contohnya lingkungan peserta didik.

ABSTRACT Rizkia, Nur. 2022. Teacher Efforts in Strengthening the Character of Student Responsibilities in Civics Learning at SMP Negeri 2 Samalanga. Thesis, Department of Pancasila and Citizenship Education, Faculty of Teacher Training and Education, Syiah Kuala University, Supervisor: (1). Drs. Amirullah, M.Si (2). Dr. Saiful, S. Pd., M. Si Keywords: Teacher Efforts, and Strengthening the Character of Responsibility. This research is related to: the teacher's efforts in strengthening the character of student responsibility in Civics Learning at SMP Negeri 2 Samalanga. Strengthening the character of responsibility must be instilled from an early age and must be implemented by the teacher to students in the learning process. The aims of this research are to: (1). To find out how the teacher's efforts in strengthening the character of responsibility in Civics learning at SMP Negeri 2 Samalanga. (2). To find out what are the supporting factors and inhibiting factors in the efforts of teachers in strengthening the character of responsibility in Civics learning at SMP Negeri 2 Samalanga. The method in this study uses a qualitative approach and the type of descriptive research. Data collection techniques in this study were observation and interviews with the research subject of the principal, vice principal of academic affairs, vice principal of student affairs, PPKn teachers, and 6 students. The results of the study show that: (1) The teacher's efforts in strengthening the character of responsibility in Civics learning in State Junior High Schools 2 Samalanga is carried out by applying the lecture and discussion method, instilling the character of responsibility such as completing all obligations, being disciplined, carrying out tasks according to one's own abilities, daring to take risks from attitudes, words, and behavior. (2). The supporting factor is the cooperation between the school, parents, and staff at SMP Negeri 2 Samalanga. Inhibiting factors are (a) Internal factors are factors that come from within students, for example, lack of discipline and responsibility and (b) External factors are factors that come from outside the students, for example the environment of students.