Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PEMAHAMANMATEMATIS SISWA BERDASARKANRNTEORI APOSMELALUIMODEL DISCOVERY LEARNINGRNDI SMA NEGERI 1 BUKIT
Pengarang
DAIFA AULA MINA - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1706103020050
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Matematika (S1) / PDDIKTI : 84202
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas KIP., 2022
Bahasa
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Pemahaman matematis merupakan salah satu kunci utama dalam pembelajaran
matematika. Salah satu alternatif pembelajaran yang dapat meningkatkan
kemampuan pemahaman matematis siswa adalah teori APOS melalui model
discovery learning. Pembelajaran ini bertujuan untuk mengatahui apakah
pemahaman matematis siswa dari penerapan teori APOS melalui model discovery
learning pada materi persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak di SMA Negeri 1
Bukit mencapai kriteria tuntas. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini
adalah pendekatan kuantitatif. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas X dan
sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MIA 1 SMA Negeri 1 Bukit
sebanyak 20 siswa. Data pemahaman matematis siswa tersebut didapatkan dengan
memberikan soal pre-test dan post-test. Data dianalisis dengan menggunakan
program SPSS versi 20 yaitu uji-t paired sample t tes. Hasil uji hipotesis terhadap
pemahaman matematis siswa dengan taraf signifikan 0,05 menunjukkan bahwa hasil
uji t independen. Berdasarkan hasil tersebut maka
Mathematical understanding is one of the main keys in learning mathematics. One alternative learning that can improve students' mathematical understanding ability is APOS theory through models discovery learning. This study aims to find out whether students' mathematical understanding of the application of APOS theory through the discovery model learning on absolute value equations and inequalities at SMA Negeri 1 The hill reached the completion criteria. The approach used in this research is a quantitative approach. The population of this study were students of class X and The sample in this study were students of class X MIA 1 SMA Negeri 1 Bukit as many as 20 students. The student's mathematical understanding data was obtained by provide pre-test and post-test questions. Data were analyzed using SPSS version 20 program, namely the paired sample t-test. The results of hypothesis testing on students' mathematical understanding with a significant level of 0.05 indicates that the results independent t test. Based on these results,
PEMAHAMANMATEMATIS SISWA BERDASARKANRNTEORI APOSMELALUIMODEL DISCOVERY LEARNINGRNDI SMA NEGERI 1 BUKIT (DAIFA AULA MINA, 2022)
PENGARUH METODE DISCOVERY TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI LAMPEUNEURUTACEH BESAR (Rika Hasmida, 2014)
KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS DAN MOTIVASI SISWA MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING (RISFAN ZAKI, 2021)
PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATERI TERMOKIMIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA KELAS XI SMA NEGERI 6 BANDA ACEH (Misbahul Vaizia, 2016)
PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA PADA MATERI KOLOID KELAS XI SMA NEGERI 7 BANDA ACEH (Rahmi Fartiwi, 2015)