Electronic Theses and Dissertation

Media sosial (medsos) telah menjadi bagian integral masyarakat modern. Tidak luput salah satu pengguna terbesarnya adalah mahasiswa. Social media dapat memberi dampak positif maupun negative bergantung pada penggunanya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan social media terhadap nilai Prestasi Akademik mahasiswa pendidikan fisika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Sampel penelitian ini adalah mahasisiwa Pendidikan Fisika angkatan 2017 yang terdiri atas 63 mahasiswa. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah yang digunakan adalah dokumentasi dan angket. Data hasil angket dianalisis dengan uji normalitas, uji homogenitas, uji regresi linear sederhana, uji korelasi produk momen dan uji hipotesis. Data dokumentasi nilai dianalisis dengan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan social media tidak berpengaruh secara signifikan terhadap Prestasi Akademik mahasiswa (0,651< 1,62). Disarankan penelitian yang akan datang menggunakan sampel yang lebihbanyak sehingga hasil analisis dari penelitian yang diperoleh akan lebih akurat.

Social media has become an integral part of modern society. One of the biggest users is students. Social media can have a positive or negative impact depending on its use. This study aims to determine the effect of the use of social media on the Academic achievement of physics education students, faculty of teacher training and education at the syiahkuala university. The approach used is a quantitative approach with the type of descriptive research. The sample of this study was the entire population of 63 physics education students. Data collection techniques used are documentation and questionnaires. The data from the questionnaire were analyzed by normality test, homogeneity test, simple linear regression test, moment product correlation test and hypothesis testing. The value documentation data was analyzed by descriptive analysis. The results showed that the use of social media had no significant effect on the Academic achievement(0.651< 1.62). It is recommended that future studies use more samples so that the results of the analysis of the research obtained will be more accurate.