Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PIE CHART PADA MATA PELAJARAN SEJARAH SISWA KELAS X MIA 4 SMAS DARUSSA’ADAH TEUPIN RAYA
Pengarang
ZAHRATUL JANNAH - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Sakdiyah - 196412311992032011 - Dosen Pembimbing I
T. Bahagia Kesuma - 198906262019031014 - Dosen Pembimbing II
Nurasiah - 197612312005012002 - Penguji
Muhjam Kamza - 198912072017031101 - Penguji
Nomor Pokok Mahasiswa
1706101020046
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Sejarah (S1) / PDDIKTI : 87201
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas KIP., 2022
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.33
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Jannah, Zahratul. 2022. Pengembangan Media Pembelajaran Pie Chart Pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas Siswa X MIA 4 SMAS Darussa’adah Teupin Raya. Skripsi. Jurusan Pendidikan Sejarah .
(1) Dr. Sakdiyah, M.Si., (2) T. Bahagia Kesuma, S.Pd., M.Pd
Kata Kunci: Media Pembelajaran Pie Chart, Model Pengembangan ADDIE
Penelitian ini bertujuan untuk melakukan pengembangan dan mengetahui kelayakan media pembelajaran Pie Chart pada materi Kerajaan-Kerajaan Islam di Indonesia di SMAS Darussa’adah Teupin Raya. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and Devolopment (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MIA 4 SMAS Darussa’adah Teupin Raya yang berjumlah 29 siswa. Instrument yang digunakan dalam pengumpulan data penelitian menggunakan lembar validasi dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1)Analisis, pada tahap ini peneliti menemukan permasalahan bahwa guru jarang menggunakan media dan melakukan pengembangan media pembelajaran sehingga pembelajaran yang berlangsung membosankan. Oleh karena itu peneliti menetapkan bahwa media pembelajaran Pie Chart sebagai salah satu media untuk mengatasi permasalahan tersebut. (2) Perancangan, peneliti merancang terlebih dahulu media di word untuk memudahkan membentuk aslinya. (3) Pengembangan, media pembelajaran Pie Chart mengalami perbaikan sesuai saran dari validator (4) Implementasi, Siswa terlihat bersemangat dan proses pembelajaran yang berlangsung menyenangkan dengan penggunaan media pembelajaran Pie Chart (5) Evaluasi, pada tahap ini diketahui bahwa media pembelajaran Pie Chart layak digunakan sebagai media pembelajaran sejarah. Berdasarkan hasil validasi ahli media dan materi diperoleh nilai sebesar 83% dan 80%, respon guru memperoleh nilai 80% dan respon siswa memperoleh nilai 85%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Pie Chart layak digunakan sebagai media pembelajaran sejarah.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE DISKURSUS MULTY REPRESENTACY (DMR) DENGAN BERBANTUAN MEDIA WALL CHART TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS X IIS MAN ACEH BARAT DAYA (Fhani Aprilia Novita, 2022)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PJBL BERBASIS MEDIA INFOGRAFIS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS X SMAS INSHAFUDDIN BANDA ACEH (NORA FITRIA, 2025)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PJBL BERBASIS MEDIA INFOGRAFIS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS X SMAS INSHAFUDDINRNBANDA ACEH (NORA FITRIA, 2025)
PENGEMBANGAN MEDIA PUZZLE PADA MATA PELAJARAN SEJARAH DI SMA NEGERI 2 SABANG (Siska Mulia Rahmah, 2023)
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN POCKET BOOK PADA MATA PELAJARAN SEJARAH SISWA KELAS XI IPS MAN 1 ACEH SELATAN (LISKA WULANDARI, 2024)