Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

HUBUNGAN SELF EFFICACY TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VI SD NEGER…

Zharifah Mahrusah

Self efficacy adalah keyakinan didalam diri seseorang untuk melakukan sesuatu agar mendapatkan tujuan yang seperti diharapkan. Semakin tinggi self efficacy yang dimiliki oleh peserta didik maka semakin tinggi pula hasil belajar yang akan diperolehnya. Penelitian ini mengangkat masalah terkait hubungan self efficacy terhadap hasil belajar peserta didik SD Negeri 1 Pagar Air Aceh Besar. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui hubungan self efficacy terhadap hasil belajar peserta didik SD Ne…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN READ, ANSWER, DISCUSS, EXPLAIN, AND CREATE (RADEC…

ANADIA SYARIFAH IRAWAN

Permasalahan yang terjadi pada kelas V yaitu hasil belajar IPAS siswa yang masih rendah, salah satunya karena guru jarang menggunakan model pembelajaran yang tepat dan menarik dalam mengajar materi IPAS khususnya sistem pencernaan manusia. Oleh karena itu, diperlukan adanya pembaharuan gaya belajar yang melibatkan siswa secara aktif dan meningkatkan hasil belajar IPAS siswa khususnya materi sistem pencernaan manusia. Maka, digunakanlah suatu model pembelajaran dalam penelitian ini yaitu…

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PESER…

SINTA MEILINDA

Sinta Meilinda (2024), Pengaruh Penggunaan Model Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Berkenalan dengan Bumi Kita Kelas V SD Negeri Blang Benara Bener Meriah. Pembelajaran yang hanya berfokus pada penuntasan materi dan penghafalan konsep membuat peserta didik tidak dapat mengembangkan pola pikirnya sehingga berdampak pada hasil belajar yang diperoleh peserta didik. Dimana hasil belajar yang diperoleh peserta didik tidak mencapai Kriteria Belajar Minimal…

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA…

Sri Meli Handayani

Sri Meli Handayani (2024). Penerapan Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Bagaimana Kita Hidup Dan Bertumbuh Di Kelas V SD Negeri Mesjid Lheu Aceh Besar. Pembelajaran yang hanya berfokus pada penuntasan materi dan membuat siswa tidak dapat mengembangkan pola pikirnya sehingga berdampak pada hasil belajar yang diperoleh siswa. Dimana hasil belajar yang diperoleh siswa tidak mencapai Kriteria Belajar Minimal (KBM). Rumusan masalah dalam penelitian i…

PENGGUNAAN MEDIA POP-UP BOOK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS NAR…

SONIA PUTRI ZAERA

Media Pop-up Book merupakan salah satu media yang dapat digunakan sebagai saluran penyampaian pesan dari guru kepada peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan rancangan penggunaan media Pop-Up Book dalam keterampilan menulis teks narasi peserta didik kelas IV SD Negeri 14 Banda Aceh. (2) Mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran keterampilan menulis teks narasi peserta didik kelas IV SD Negeri 14 Banda Aceh dengan menggunakan media Pop-up Book. (3) Mendeskripsikan evalu…

PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING (PJBL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PAD…

Suci Rahmadani

Dalam proses pembelajaran matematika masih banyak siswa yang belum memahami mengenai konsep penyajian data, kesulitan tersebut menyebabkan hasil belajar siswa yang kurang maksimal. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu apakah terdapat pengaruh model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap hasil belajar siswa materi penyajian data kelas IV SDN 1 Pagar Air Aceh Besar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Project Based Learning (PjBL) terhadap hasil bel…

PENGARUH METODE EKSPERIMEN BERBANTUAN MEDIA VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR MATE…

Amanda Mariska

Media video adalah seperangkat komponen atau media yang mampu menampilkan gambar sekaligus suara dalam waktu yang bersamaan. Dengan adanya penggunaan media tersebut diharapkan dapat menumbuhkan aktivitas siswa menurut Sukiman, (2012). Keunggulan media video adalah dapat menampilkan gambar bergerak yang disertai suara sekaligus. Dengan menggunakan media video maka informasi berupa peristiwa, fakta, konsep dan sebagainya dapat dihadirkan ke dalam ruang kelas (Daryanto, 2011). Adapun rumusan mas…

PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING (PJBL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PAD…

NUR AYUNI SYARI

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Project Based Learning (PjBL) terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem tata surya kelas VI SD Negeri 22 Banda Aceh. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Jenis penilitian ini adalah eksperimen dengan desain true experimental design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VI SD Negeri 22 Banda Aceh dengan sampel siswa kelas VI B dan VI C. pengumpulan data menggunakan test dalam bentuk…

PENGGUNAAN MEDIA APLIKASI

Rahmanita

ABSTRAK Rahmanita (2023). Penggunaan Media Aplikasi “Belajar Membaca Lancar” dalam Meningkatkan Literasi Siswa Kelas 1 SD Negeri 35 Banda Aceh. Literasi merupakan keterampilan yang wajib dikuasai oleh siswa terutama dalam membaca, membaca merupakan kemampuan utama dalam mengikuti pembelajaran, namun membaca masih mengalami banyak masalah terutama pada kelas satu. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media belajar berupa aplikasi belajar membaca lancar dalam meni…

PENGARUH MODEL SCRAMBLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA TEMA 8 LINGKUNGAN S…

MUHAMMAD HAFIDH

Penelitian ini berjudul pengaruh model Scramble terhadap hasil belajar siswa pada tema 8 lingkungan sahabat kita subtema 1 di kelas V SDN Lampeuneurut Aceh Besar. Pembelajaran yang berpusat pada guru berdampak pada hasil belajar yang diperoleh oleh siswa. Dimana hasil belajar yang diperoleh siswa tidak mencapai Kriteria Belajar Minimal (KBM). Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah terdapat pengaruh yang Signifikan penggunaan model Scramble terhadap hasil belajar siswa pada tema 8 …


    SERVICES DESK