Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PUZZLE HURUF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMB…

RADIA MELISA BZ

Radia Melisa Bz (2025). Pengaruh Penggunaan Media Puzzle Huruf Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Membaca Permulaan Siswa Kelas I SD Negeri 1 Lambheu Kabupaten Aceh Besar. [Skripsi. Universitas syiah kuala]. Dibawah bimbingan Ibu Dr. Intan Safiah, S.Ag., M.Pd dan Ibu Hasniyati, M.Pd. Berdasarkan hasil observasi awal di SD Negeri 1 Lambheu, Kabupaten Aceh Besar, ditemukan bahwa banyak siswa kelas I masih mengalami kesulitan dalam membaca permulaan, sep…

PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INDONESIA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI KANDANG CUT…

KHARISMA SIAGIAN

Kharisma Siagian (2024). Penguasaan Kosakata Bahasa Indonesia pada Siswa Kelas V SD Negeri Kandang Cut Kabupaten Aceh Besar. Skripsi Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Dr. Drs. Denni Iskandar, M.Pd. (2) Hasniyati, M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat penguasaan kosakata Bahasa Indonesia pada siswa kelas V di SD Negeri Kandang Cut, Kabupaten Aceh Besar. Latar belakang penelitian ini didas…

PENGARUH PENDEKATAN WHOLE LANGUAGE TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA PA…

IFFA KARIMAH

Penelitian ini mengkaji pengaruh pendekatan whole language terhadap hasil belajar peserta didik pada pelajaran Bahasa Indonesia materi teks naratif, dengan fokus pada peserta didik kelas V di SD Negeri 3 Beureunuen. Latar belakang penelitian ini adalah dalam proses pembelajaran Bahasa Indonesia banyak peserta didik yang melakukan kesalahan dalam menulis, khususnya saat menulis cerita pada materi teks naratif. Kesalahan tersebut banyak terdapat pada penggunaan ejaan, sulit mengungkapkan ide, k…

PENGUNAAN PENDEKATAN KOMUNIKATIF PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS …

SHARLA MAULIDA

Sharla Maulida (2025).Pendekatan Komunikatif Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas IV SD Negeri Aneuk Batee kabupaten Aceh Besar.[Skripsi . Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Ibu Dr. Intan Safiah, S.Ag., M.Pd dan Ibu Hasniyati, M.Pd. Peserta didik di kelas IV SD Negeri Aneuk Batee mengalami kesulitan dalam berbicara bahasa Indonesia akibat kebiasaan berinteraksi dengan bahasa daerah Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas siswa, kemampuan berbicar…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN RADEC TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PA…

Sundari

Sundari (2025). Pengaruh Model Pembelajaran RADEC (Read- Answer- Discuss- Explain- Create) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis siswa pada Materi Teks Eksplanasi di Kelas VI SDN 1 Lambheu Kabupaten Aceh Besar [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Aida Fitri, S.Pd,M.Pd., dan Hasniyati, M.Pd. Pembelajaran yang masih menggunakan model konvensional cenderung kurang mendorong peserta didik untuk menganalisis, mengevaluasi, dan menyimpulkan informasi secara mendalam. Penelitian in…

PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER BERBANTUAN MEDIA POWTOO…

FATIA ANANDA Z

Fatia Ananda Z (2025). Pengaruh Model Kooperatif Tipe Numbered Head Together Berbantuan Media Powtoon Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Norma Dalam Kehidupanku Kelas V SD Negeri 12 Banda Aceh.[Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Ibu Dr. Intan Safiah, S.Ag., M.Pd dan Ibu Hasniyati, M.Pd. Kegiatan mengajar dan belajar merupakan dua elemen fundamental yang tak terpisahkan dalam proses pembelajaran. Berdasarkan hasil observasi di SD Negeri 12 Banda Aceh,ditemukan bebera…

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAME EDUCANDY TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN…

IRMA SARI LORENA

Irma Sari Lorena. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Game Educandy Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 36 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Mislinawati, S.Pd.I., M.Pd. dan Hasniyati, M.Pd. Pada pelajaran Pendidikan Pancasila masih terdapat siswa yang memiliki hasil belajar rendah, hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai rata-rata siswa belum mencapai nilai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP)…

PENERAPAN STRATEGI DIRECTED LISTENING THINKING ACTIVITY (DLTA) TERHADAP KETER…

UMMI SALWIHAS

ABSTRAK Salwihas, Ummi. (2024). Penerapan Strategi Directed Listening Thinking Activity (DLTA) Terhadap Keterampilan Menyimak Siswa Pada Tema “Aku yang Unik” Kelas V SD Negeri 15 Banda Aceh. [skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Mislinawaty, S.PdI, M.Pd., dan Hasniyati, M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan strategi Directed Listening Thinking Activity (DLTA) terhadap keterampilan menyimak siswa pada tema "Aku yang Unik" di kelas V SD Negeri 15 B…

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR …

Annisa Munira

Annisa Munira (2024) Penerapan Model Pembelajaran Time Token untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa pada Tema Kepemimpinan di Kelas VI SD Negeri 44 Banda Aceh. Permasalahan ini terjadi akibat aktivitas belajar pada siswa masih rendah, pada saat proses pembelajaran berlangsung terlihat siswa sibuk mengobrol dengan teman sebangkunya yang berakibat pada tidak bermaknanya suatu pembelajaran dimana setiap siswa hanya dapat mengingat pembelajaran yang diberikan bukan memahaminya. Adapun tuju…

PENERAPAN MODEL SCRAMBLE DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN SISWA…

MUSFIA HUDDIN

Musfia Huddin (2024). Penerapan Model Scramble dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas I SDN 1 Jeumpet Aceh Besar. [Skripsi Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Dr. Intan Safiah, S.Ag., M.Pd., dan Hasniyati, M.Pd. Membaca merupakan kunci penting dalam proses belajar, kurangnya kemampuan membaca merupakan permasalahan dalam penelitian ini. Siswa waktu membaca masih terbata-bata, ketika siswa diminta untuk membaca beberapa kalimat sederhana yang disajikan oleh gu…


    SERVICES DESK