Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

ANALISIS KUALITAS PERANGKAT PEMBELAJARAN MATERI VIRUS MELALUI EXPERT JUDGMEN…

QATRUN NIDA

Qatrun Nida. (2026). Analisis Kualitas Perangkat Pembelajaran Materi Virus Melalui Expert Judgment Berbasis Deep Learning. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Dr. Muhibbuddin, M.S. dan Dr. Hafnati Rahmatan, M.Si. Perkembangan teknologi dalam dunia pendidikan mendorong hadirnya inovasi perangkat pembelajaran berbasis Deep Learning yang meliputi media Augmented Reality (AR), modul ajar, Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), dan instrument penilaian sebagai upaya penyajian mat…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DIPADU PENDEKATAN BERDIFERENSIAS…

Pembelajaran yang efektif perlu menyesuaikan keberagaman tingkat kemampuan awal dan kesiapan belajar siswa. Di SMA Negeri 1 Indrajaya, hasil belajar siswa pada materi sistem peredaran darah masih tergolong rendah, hanya 68% siswa yang mencapai (KKM). Kondisi tersebut menunjukkan perlunya penerapan model pembelajaran yang mampu membantu siswa dalam memecahkan masalah serta menyesuaikan kedalaman materi dengan tingkat pemahaman siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pem…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR …

EGIDEA PERBINA BR TARIGAN

Rendahnya hasil belajar dan keaktifan siswa dalam pembelajaran biologi menjadi permasalahan yang masih banyak dijumpai di berbagai Sekolah Menengah Atas, termasuk di SMA Negeri 1 Bahorok. Salah satu upaya inovatif yang dinilai efektif untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS). Tujuan penelitian ini ada tiga, pertama untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Think Pair Share terhadap hasil belajar siswa kelas X pada mate…

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TEHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PA…

AGUSTINA RAHAYU

Keterampilan berpikir kritis adalah kemampuan bertindak sesuai dengan pertimbangan logis, masuk akal sehingga dapat menentukan apa yang akan di kerjakan dan diyakini, salah satu model pembelajaran yang meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik adalah model Problem Based Learning (PBL). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh peningkatan model Problem Based Learning (PBL) terhadap keterampilan berpikir kritis siswa pada pembelajaran Biologi Materi Sel di SMA Negeri 12 …

PERSEPSI GURU TERHADAP PEMBELAJARAN BIOLOGI BERKELANJUTAN DALAM KONTEKS ESD (…

GRACE ADVENTINA SINURAT

Persepsi guru terhadap pembelajaran biologi berkelanjutan dalam konteks ESD menjadi bagian penting untuk melihat kompetensi dan implementasi mereka dalam mempersiapkan siswa untuk masa depan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi guru terhadap pembelajaran biologi berkelanjutan dalam konteks ESD berdasarkan indikator kompetensi yang berkaitan dengan pengetahuan, keterampilan pedagogik, perilaku dan aktualisasi diri serta persepsi guru terhadap pemahaman, implementasi, juga hambat…

ANALISIS KEANEKARAGAMAN SPESIES INSEKTA HAMA PADA TANAMAN PALA (MYRISTICA FRA…

ZARITI AULIA HASBI

Zariti Aulia Hasbi. (2026). Analisis Keanekaragaman Spesies Hama Pada Tanaman Pala (Myristica fragrans) di Gampong Suak Lokan Kecamatan Labuhan Haji Barat Kabupaten Aceh Selatan. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Prof. Dr. M. Ali S., M.Si., dan Fitrah Asma Ulhusna, S.Pd., M.Si. Pala merupakan komoditas khas Aceh Selatan yang bernilai ekonomi, namun serangan hama menurunkan kualitas panen dan memengaruhi pendapatan masyarakat. Penelitian ini bertujuan menganalisis keane…

ANALISIS KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KESADARAN KEBERLANJUTAN PESERTA DID…

FARAH DINA

Farah Dina. (2026). Analisis Keterampilan Berpikir Kritis dan Kesadaran Keberlanjutan Peserta Didik pada Materi Ekosistem Berbasis Education for Sustainable Development (ESD). [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Wiwit Artika, S.Si., M.Ed., dan Dr. Andi Ulfa Tenri Pada, S.Pd., M.Pd. Keterampilan berpikir kritis dan kesadaran keberlanjutan merupakan luaran ESD yang penting dimiliki peserta didik guna menyiapkan generasi yang mampu berkontribusi pada pencapaian Sustaina…

PENERAPAN COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW BERBASIS VIDEO KEARIFAN LOKAL PADA…

Shaumi Rahmatina

Shaumi Rahmatina. (2026). Penerapan Cooperative Learning Tipe Jigsaw Berbasis Video Kearifan Lokal pada Materi Keanekaragaman Hayati di SMAN 1 Ingin Jaya. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Hafnati Rahmatan, M.Si., dan Nir Fathiya, S. Pd., M. Si. Hasil belajar peserta didik pada materi keanekaragaman hayati masih tergolong rendah di SMAN 1 Ingin Jaya yaitu hanya 62% peserta didik yang sudah mencapai KKM. Penerapan model cooperative learning tipe jigsaw berbasis video…

ANALISIS KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU BIOLOGI DALAM MENERAPKAN PEMBELAJARAN B…

Seri Amalia, S.Pd

Seri Amalia. (2026). Analisis Kompetensi Pedagogik Guru Biologi dalam Menerapkan Pembelajaran Berdiferensiasi dan Pembelajaran Sosial Emosional di Provinsi Aceh. [Tesis. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Wiwit Artika, S.Si., M.Ed., dan Dr. Hafnati Rahmatan, M.Si. Perubahan kurikulum keniscayaan dalam menjawab perubahan zaman dan perkembanagan teknologi. Kurikulum merdeka dengan esensi utamanya merdeka belajar memberikan ruang bagi guru untuk merancang dan menerapkan inovasi d…

ANALISIS KESEHATAN MAHONI (SWIETENIA MACROPHYLLA KING) DI KAWASAN KAMPUS UNIV…

HUSNA

Husna. (2026). Analisis Kesehatan Mahoni (Swietenia macrophylla King) di Kawasan Kampus Universitas Syiah Kuala. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Prof. Dr. Djufri, M.Si., dan Dr. Hafnati Rahmatan, M.Si. Mahoni (Swietenia macrophylla King) merupakan salah satu pohon yang banyak tumbuh di kawasan Kampus USK dan berperan dalam fungsi ekologis ruang terbuka hijau. Namun, kondisi pohon yang telah berumur tua serta gangguan lingkungan menyebabkan sebagian pohon mengalami pen…


    SERVICES DESK