PENGARUH PENDEKATAN STEAM TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PELAJARAN…
Penelitian ini mengkaji pengaruh pendekatan STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics) terhadap hasil belajar peserta didik pada pelajaran matematika materi bangun ruang, dengan fokus pada siswa kelas IV di SD Negeri 3 Beureunuen. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar peserta didik pada pelajaran matematika materi bangun ruang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dari pendekatan STEAM terhadap hasil belajar peserta didik pada…
