Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
PEMBELAJARAN REMEDIAL DENGAN PENEKANAN PADA NUMBER SENSE UNTUK MENINGKATKAN P…
Nurmusyidati fajri Helmy
Kurikulum 2013 menganut sistem pembelajaran tuntas, akan tetapi nilai tes siswa pada materi bilangan khususnya pecahan di beberapa sekolah masih rendah dan tidak mencapai KKM. Hal ini dikarenakan siswa kesulitan menentukan algoritma yang cocok ketika melakukan operasi hitung pecahan sehingga remedial dengan penekanan pada number sense diperlukan untuk membantu siswa peka terhadap berbagai algoritma. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pemahaman siswa tentang bilangan dengan …
- Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh - 2020
- Baca Selengkapnya