THE USE OF COLLABORATIVE CROSS-TEXT JIGSAW (CCTJ) IN TEACHING READING COMPREH…
Irma Putri Saifani (2025). Penggunaan Collaborative Cross-Text Jigsaw (CCTJ) dalam Pengajaran Pemahaman Membaca (Studi Eksperimental pada Siswa Kelas Delapan MTsS Darul Ulum Banda Aceh). [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Dr. Dian Fajrina, S.Pd., M.Ed dan Diana, S.Pd., M.Ed.
Studi kuantitatif ini menyelidiki tantangan yang dihadapi siswa dalam pemahaman membaca, terutama dalam mengidentifikasi gagasan utama dan memahami kosakata. Dilaksanakan di MTsS Darul Ulum Banda Ac…
