THE EFFECTIVENESS OF USING MIND MAPPING TECHNIQUE IN TEACHING WRITING
Bahasa Inggris tidak diragukan lagi merupakan topik penting yang harus diajarkan kepada siswa di sekolah menengah pertama. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang signifikan dalam kemampuan menulis siswa yang menerima bimbingan menggunakan Teknik Pemetaan Pikiran dibandingkan dengan mereka yang tidak, dan untuk menilai dampak Teknik pemetaan pikiran terhadap peningkatan kemahiran menulis siswa dalam berbagai aspek seperti konten, kosa kata, organisasi…
