THE IMPLEMENTATION OF HIGHER-ORDER THINKING SKILLS BY SENIOR HIGH SCHOOL CERT…
Penelitian ini dilaksanakan untuk menginvestigasi penerapan keterampilan berpikir tingkat tinggi dalam mengajar bahasa inggris dan permasalahan yang dihadapi oleh guru bahasa inggris tersertifikasi dalam menerapkan keterampilan berpikir tingkat tinggi. Desain penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Penelitian ini menggunakan daftar periksa, panduan observasi, dan wawancara semi-struktur sebagai instrumen pengumpulan data. Subjek penelitian adalah tiga guru b…
