PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN …
Kreativitas dan self efficacy siswa dalam menyelesaikan masalah matematika masih rendah. Siswa dengan gaya kognitif field dependent (FD) dan field independent (FI) memiliki kreativitas dan self efficacy yang berbeda. Salah satu model pembelajaran yang diyakini dapat meningkatkan kreativitas dan Self Efficacy siswa adalah model Problem Based Learning (PBL). Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kreativitas dan self efficacy siswa FD dan FI melalui penerapan model problem based learni…
- Program Studi Magister Pendidikan Matematika Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh - 2018
- Baca Selengkapnya
