THE USE OF DIARY WRITING TO IMPROVE STUDENTS’ENGLISH WRITING ABILITY (AN EX…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak Diary Writing terhadap peningkatan kemampuan menulis bahasa Inggris siswa. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan desain penelitian one group pre-test and post-test. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas II SMPN 1 Calang. Jumlah sampel adalah 25 siswa satu kelas dari total 3 kelas yang dipilih secara purposive sampling berdasarkan kelas mana yang memiliki siswa dengan kemampuan akademik paling rendah. Peneliti mem…
