PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING LE…
Berdasarkan wawancara dengan salah satu guru SMP yang telah dilakukan, kemampuan pemecahan masalah siswa sangat rendah, karena seringnya pembelajaran dilaksanakan berpusat pada guru dan tidak menempatkan pengalaman siswa dalam pembelajaran, sehingga siswa tidak mandiri dalam membangun kemampuan pemecahan masalah. Pendekatan Contextual Teaching Learning merupakan pendekatan yang sesuai dengan pengalaman siswa pengetahuan siswa secara mandiri dan tidak sepenuhnya dari guru. Tujuan penelitian in…
PERSEPSI MASYARAKAT TERHADAP PANTI JOMPO (STUDI DESKRIPTIF TERHADAP MASYARAKA…
Panti jompo sebagai Iembaga sosial yang merupakan tempat penyantunan para lansia yang terlantar dan mempunyai masalah sosio-ekonomi baik daJam keluarga maupun masyarakatnya. Meskipun demikian, keberadaan panti jompo dalam masyarakat masih sering dipandang agak miris dan dianggap tidak sesuai dengan ajaran agama dan adat istiadat yang dipahami sebagian besar masyarakat Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisi…
PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN AIRBRUSH PADA KELAS B DI TK …
ABSTRAK
Naidia, Raida. 2019. Perkembangan Motorik Halus Anak melalui Kegiatan Airbrush pada Kelas B di TK Ilagang Kabupaten Bener Meriah. Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
1) Dra. Yuhasriati, M.Pd. 2) Rosmiati, S.Pd.I., M.Ed.
Kata Kunci: Kegiatan Airbrush, Perkembangan Motorik Halus, Anak Usia Dini
Motorik halus merupakan salah satu perkembangan yang sangat penting untuk mempersiapkan diri ana…
PELAKSANAAN REMEDIAL BAGI PESERTA DIDIK LAMBAN MEMBACA DI KELAS IV, V, DAN VI…
ABSTRAK
Juraida, Ida. 2019. Pelaksanaan Remedial Bagi Peserta Didik Lamban Membaca Di Kelas IV, V, Dan VI SDN 46 Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala.
Pembimbing:
(1) Drs. Mahmud HR, M.Si (2) Drs. M. Yamin, M.Ed
Kata Kunci: pelaksanaan remedial, lamban membaca
Dalam kegiatan belajar mengajar, salah satu hal ragam bahasa adalah membaca. Membaca merupakan salah satu hal yang penting bagi setiap pe…
IDENTIFIKASI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SEKOLAH INKLUSI (STUDI PADA SD NEGER…
ABSTRAK
Nurraida. Identifikasi Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Inklusi (Studi pada SD
Negeri 57 Banda Aceh). Skripsi. Jurusan Bimbingan dan Konseling, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala.
(1) Drs. Martunis, M.Si., (2) Fajriani, S.Pd M. Ed
Kata Kunci: Identifikasi Anak Berkebutuhan Khusus, Sekolah Inklusi.
Penelitian yang berjudul identifikasi anak berkebutuhan khusus di sekolah inklusi,
akan membantu guru mengetahui masalah siswanya. Tujuan penelitan …