KEMAMPUAN SISWA KELAS VIII MTSN RUKOH BANDA ACEH MENULIS AUTOBIOGRAFI
ABSTRAK
Rizki, Mauliana. Kemampuan Siswa Kelas VIII MTsN Rukoh Banda Aceh Menulis
Autobiografi. Tesis, Program Studi Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra
Indonesia, Program Pascasarjana Universitas Syiah Kuala. Pembimbing (1) Dr.
Mohd. Harun, M.Pd., Pembimbing (2) Dr. Siti Sarah Fitriani, S.Pd., M.A.
Kata Kunci: Kemampuan Menulis, Autobiografi
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kemampuan siswa kelas VIII MTsN Rukoh
menulis autobiografi. Sumber data dalam penelitian ini ada…
- Program Studi Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh - 2016
- Baca Selengkapnya
RAGAM BAHASA GURU DALAM INTERAKSI KELAS DI TAMAN KANAK-KANAK ISLAM TERPADU AR…
ABSTRAK
Darwin, Intan Oph. 2017. Ragam Bahasa Guru dalam Interaksi Kelas di Taman Kanak-kanak Islam Terpadu Arrahmah Kota Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Dr. Mohd Harun, M.Pd. (2) Armia, S.Pd., M.Hum.
Kata Kunci: ragam bahasa guru dalam interaksi kelas
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan ragam bahasa guru dalam interaksi kelas di Taman Kanak-kanak Islam Terpadu Arrah…
THE USE OF STORYTELLING TECHNIQUE IN TEACHING VOCABULARY TO YOUNG LEARNERS (A…
ABSTRACT
Farizawati, 2015. The Use of Storytelling Technique in Teaching Vocabulary to
young learners. (An Experimental Study at SDN 1 Peukan Pidie, Sigli).
Thesis, Graduate Program in English Language Education, Syiah Kuala
University, Darussalam, Banda Aceh).
Advisor : (1) Abdul Gani Asyik, M.A, Ph.D (2) Abdul Manan, M.Sc., M.A, Ph.D
Key Words : Storytelling, Vocabulary, Young Learners.
The objective of this study is to investigate the effect of using Storytelling technique
i…
RESPON SISWA SELAMA BERMAIN GAME MELALUI PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING PAD…
Husnul Khatimah (2016). Respon Siswa Selama bermain Game melalui Penerapan Model Quantum Teaching pada Materi Pecahan di Kelas V SD.
Materi pecahan masih sering dipahami sebagai materi yang bersifat abstrak sehingga masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami materi pecahan secara benar. Melalui model quantum teaching diharapkan guru mampu membuat materi pecahan lebih mudah dipahami siswa dan dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian siswa mampu memper…
THE USE OF DICTOGLOSS TECHNIQUE IN TEACHING LISTENING COMPREHENSION (AN EXPER…
ABSTRACT
Dhian Maya Dista, 2016, The Use of Dictogloss as an Interactive Technique in Teaching Listening Comprehension (An Experimental Study to the Second Year Students of SMPN 1 Lhokseumawe). Thesis, Graduate Program in English Language Education, Syiah Kuala University, Darussalam, Banda Aceh.
Advisors : (I) Dr. Sofyan A. Gani, M.A.
(II) Dr. Yunisrina Q. Yusuf, S.Pd., M.Ling.
Key Words : Teaching listening, dictogloss
This study is an experimental study in which the aim o…
- Syiah Kuala University Graduated Program In English Education, Banda Aceh - 2016
- Baca Selengkapnya
ANALISIS STRATEGI SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL PISA (PROGRAMME FOR INTERNAT…
ABSTRAK
Kata Kunci :Programme International for Student Assesment (PISA), Uncertainty and Data, strategi penyelesaian masalah.
PISA adalah singkatan dari Programme Internasional for Student Assessment yang bertujuan untuk mengetahui seberapa baik siswa dapat menerapkan pengetahuan dan keterampilan matematika yang telah mereka pelajari di sekolah untuk tantangan kehidupan nyata.Uncertainty and Data adalah bagian konten dalam PISA yang berhubungan dengan probabilitas dan data. Berdasarkan p…
PEMBERIAN PENGUATAN (REINFORCEMENT) PADA MATERI STATISTIKA DI KELAS XI SMA NE…
ABSTRAK
Kata kunci : Penguatan (Reinforcement), Statistika, Hasil Belajar
Hasil belajar statistika sangat penting untuk ditingkatkan mengingat statistika merupakan salah satu pokok bahasan matematika wajib yang diajarkan di kelas XI SMA. Untuk meningkatkan hasil belajar siswa, guru dapat berusaha dengan memberi penguatan (reinforcement) dalam proses pembelajaran. Penguatan (reinforcement) adalah segala bentuk respon positif yang diberikan guru kepada siswa untuk mengubah tingkah laku sisw…
