Electronic Theses and Dissertation

Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalah mengenai rendahnya hasil belajar siswa SMAN 9 Banda Aceh yang disebabkan oleh kurangnya variasi model pembelajaran dan pemanfaatan media interaktif di kelas. Model pembelajaran discovery learning merupakan model pembelajaran yang menempatkan peran siswa serta mengembangkan cara berpikir siswa untuk belajar aktif menemukan dan dapat menyelidiki sendiri konsep pembelajarannya. Salah satu media pembelajaran yang dapat diajarkan yaitu media powtoon untuk menarik minat siswa dalam pembelajaran. Media powtoon adalah aplikasi berbasis web untuk membuat video presentasi seperti animasi kartun ,animasi tulisan tangan, efek transisi, dan pengaturan timeline yang sederhana. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran discovery learning berbantuan media powtoon terhadap hasil belajar siswa SMAN 9 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kuantitatif, jenis penelitian quasi experimental design dengan desain nonequivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI.4 dan XI.5 SMAN 9 Banda Aceh yang berjumlah 71 siswa dengan pengambilan sampel dua kelas (kelas experimen dan kelas kontrol) melalui teknik purposive sampling dari dua kelas yang tersedia. Sampel dalam penelitian ini yaitu kelas XI .4 sebagai kelas kontrol dan XI. 5 sebagai kelas eksperimen. Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan tes. Kemudian di analisis menggunakan uji ANOVA, uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Berdasarkan hasil analisis data dapat di temukan bahwa hasil uji hipotesis diperoleh thitung = 2,859 > ttabel = 1,671 yang berarti Hₐ diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran discovery learning berbantuan media powtoon terhadap hasil belajar siswa SMAN 9 Banda Aceh.

This research was motivated by problems regarding the low learning outcomes of SMAN 9 Banda Aceh students due to the lack of variation in learning models and the use of interactive media in class. The discovery learning model is a learning model that places the role of students and develops the way students think to actively discover and be able to investigate their own learning concepts. One of the learning media that can be taught is powtoon media to attract students in learning. Media powtoon is a web-based application for creating presentation videos such as cartoon animation, handwriting animation, transition effects, and simple timeline settings. This study was conducted to find out the effect of using the discovery learning model assisted by media powtoon on the learning outcomes of SMAN 9 Banda Aceh students. This study used a quantitative approach method, a type of quasi experimental design research with a nonequivalent control group design. The population in this study was grade XI.4 and XI.5 of SMAN 9 Banda Aceh, 71 students with two-class sampling (experiment class and control class) through purposive sampling techniques from the two classes available. The samples in this study were class XI.4 as the control class and XI. Five as an experimental class. The data collection used in this study used tests. It was then analyzed using ANOVA tests, normality tests, homogeneity tests and hypothesis tests. Based on the results of the data analysis, it can be found that the hypothesis test results were obtained thitung = 2.859 > ttable = 1.671 which means H ₐ was accepted so that it could be concluded that there was an effect of using a discovery learning model assisted by media powtoon on the learning outcomes of SMAN 9 Banda Aceh students.