Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENGARUH PENERAPAN MEDIA GIS LEARNING OPEN SOURCE TERHADAP KETERAMPILAN BERPI…

ILHAM AZIZ

Ilham Aziz. (2026). Pengaruh Penerapan Media GIS Learning Open Source terhadap keterampilan berpikir spasial siswa Kelas X SMAN 8 Kota Banda Aceh. [Skripsi, Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Mirza Desfandi, S.Pd.,M.Soc.Sc dan Husna Diah, S.Pd.,M.Sc. Pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran geografi menjadi kebutuhan penting untuk meningkatkan keterampilan berpikir spasial peserta didik. Salah satu teknologi yang relevan adalah Sistem Informasi Geografis (SIG), khususnya aplikas…

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA 3D INTER…

MASDALIFAH AMNA

Kecerdasan spasial adalah kemampuan untuk memahami, dan berpikir dalam bentuk visual dan ruang. Kecerdasan spasial sangat penting dalam pembelajaran geografi, karena melibatkan cara berpikir yang kompleks dalam memahami fenomena geografi, model dan teknologi pembelajaran yang tepat dibutuhkan agar kecerdasan spasial siswa bisa meningkat. Salah satu model pembelajaran yang bisa digunakan adalah model problem based learning berbantuan media 3D interactive globe. Terdapat indikasi yang menunjukk…

PENERAPAN MODEL EXPERIENTIAL LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATK…

PUTRI CITRA PUSPASARI

Putri Citra Puspasari. (2025). Penerapan Model Experiential Learning Berbantuan Media Video Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Bandar Kabupaten Bener meriah. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Fitriani Yulianti, S.P., S.Pd., M.Pd dan Husna Diah, S.Pd., M.Sc. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Geografi di SMA Negeri 1 Bandar, yang disebabkan oleh penggunaan model pembelajaran yang mas…

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MEANINGFUL INSTRUCTIONAL DESIGN TERHADA…

muhammad dwi maruf

Muhammad Dwi Ma’ruf (2025), Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Meaningful Instructional Design Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Kelas X SMA Negeri 7 Banda Aceh. [ Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan H. Dazka Aziz S.Pd., M.Pd., dan Husna Diah, S.Pd., M.Sc. Model pembelajaran Meaningful Instructional Design (MID) menekankan pembelajaran bermakna dengan menghubungkan konsep pelajaran pada pengalaman nyata siswa. Dalam konteks pendidikan abad ke-21, berpikir kritis meru…

PENGARUH PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) TEMA GAYA HIDUP BERKE…

Muslinawati

Kurikulum Merdeka adalah pendekatan baru dalam pendidikan di Indonesia yang memberi lebih banyak kebebasan kepada guru dan siswa, Kurikulum ini bertujuan untuk mengembangkan keterampilan, kecerdasan, dan kepribadian peserta didik secara holistik, sehingga mereka siap menghadapi tantangan global dan menjadi warga negara yang berdaya saing. Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila(P5) merupakan kegiatan kokurikuler yang mengintegrasikan pembelajaran lintas mata pelajaran dengan pendekatan berb…

EVALUASI PEMBELAJARAN PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) DI SMPN …

Nanda Maitria

Nanda Maitria. (2025). Evaluasi Pembelajaran Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di SMPN 1 Blang Bintang. [Skripsi, Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Daska Aziz, S.Pd., MA dan Dr. Syahrul Ridha, S.Pd., M.Pd. Pembangunan negara tidak dilihat dari individu yang cerdas secara akademik, namun juga oleh karakternya. Profil Pelajar Pancasila adalah karakter yang mencerminkan nilai-nilai pancasila secara menyeluruh. Kurikulum Merdeka hadir sebagai solusi yang diharapkan dapat m…

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN VARK (VISUAL, AUDITORY, READ/WRITE, AND…

NAUMA LAILA

Indonesia merupakan negara dengan tingkat kerawanan bencana yang tinggi akibat kondisi geologis dan geografisnya yang kompleks. Kondisi ini menuntut adanya penerapan pendidikan kebencanaan yang lebih adaptif dan kontekstual di lingkungan sekolah. Namun, pembelajaran kebencanaan di sekolah masih cenderung pasif dan kurang variatif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan model VARK (Visual, Auditory, Read/Write, and Kinesthetic) terhadap pengetahuan kebencanaan siswa kel…

PENGARUH IMPLEMENTASI P5 TEMA KEWIRAUSAHAAN TERHADAP PENINGKATAN PROFIL PELAJ…

REHAN ALYA SAPUTRI

Rehan Alya Saputri. (2025). Pengaruh Implementasi P5 Tema Kewirausahaan terhadap Peningkatan Profil Pelajar Pancasila pada Siswa SMPN 2 Banda Aceh. [Skripsi, Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Daska Azis, S.Pd, MA., dan Husna Diah, S.Pd., M.Sc. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dengan tema kewirausahaan terhadap peningkatan dimensi Profil Pelajar Pancasila pada siswa SMP Negeri 2 Banda Aceh. Latar belakan…

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN MEDI…

PUTRI FIRJANNAH

Model pembelajaran project based learning adalah model pembelajaran yang berpusat pada peserta didik, peserta didik aktif terlibat dalam proses belajar dan bertanggung jawab atas hasil proyek mereka. Salah satu media pembelajaran yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran model PjBL adalah media realia. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh penggunaan model pembelajaran project based learning berbantuan media realia lapisan tanah terhadap hasil belajar geografi…

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA MA…

Dara muftiana

Model pembelajaran discovery learning merupakan model pembelajaran yang menekankan pentingnya pemahaman suatu konsep, pengetahuan siswa dari pengalaman pada saat proses pembelajaran berlangsung. Salah satu media pembelajaran yang dapat diajarkan yaitu media maket. media maket adalah benda tiga dimensi yang dapat digunakan sebagai tiruan untuk menjelaskan keadaaan yang sebenarnya. Media maket dapat digunakan dalam pembelajaran untuk mewakili benda asli yang sulit untuk disajikan didalam kelas…


    SERVICES DESK