Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENERAPAN MEDIA BOOKLET DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SEJARAH SISWA KEL…

Linda Kurnia

ABSTRAK Linda Kurnia (2023). Penerapan Media Booklet Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Sejarah Siswa Kelas XI ISOS di SMA Negeri 2 Sinabang. Media booklet adalah sebuah buku kecil yang memiliki paling sedikit lima halaman tetapi tidak lebih dari 48 halaman di luar hitungan sampul. Booklet bersifat informatif, desainya yang menarik dapat menimbulkan rasa ingin tahu, sehingga peserta didik bisa memahami dengan mudah apa yang disampaikan dalam proses pembelajaran, sehingga mendorong mening…

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PRO…

SITI NURAISYAH HARAHAP

Abstrak : Siti Nuraisyah Harahap (2023). Perbandingan Hasil Belajar Siswa yang Diajarkan dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning dan Konvensional Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMAN 5 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran problem based learning berbantuan media question cards dan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran konvensional serta untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa…

PENGARUH KOMPETENSI GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN …

Cut Novira Miranda

ABSTRAK Cut Novira Miranda (2023). Pengaruh Kompetensi Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Di SMPN 3 Ingin Jaya Kabupaten Aceh Besar. Kompetensi guru merupakan kemampuan yang dimiliki guru untuk melaksanakan berbagai kewajiban dengan penuh kelayakan dan tanggung jawab dalam menjalankan tugas keprofesionalannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besar pengaruh kompetensi guru terhadap prestasi belajar siswa di SMPN 3 Ingin Jaya. Metode Penelitian dalam pen…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR …

Linda Listari

Linda Listari (2023) Pengaruh Model Pembelajaran Guided Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPS- 1 di SMA Negeri 1 Terangun. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran guided discovery learning terhadap hasil belajar siswa kelas XI IPS-1 di SMA Negeri 1 Terangun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasy eksperimen semu dan desain one group pretest posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah s…

PENGEMBANGAN MEDIA PUZZLE PADA MATA PELAJARAN SEJARAH DI SMA NEGERI 2 SABANG

Siska Mulia Rahmah

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan pengembangan media pembelajaran puzzle pada mata pelajaran sejarah di SMA Negeri 2 Sabang, mendeskripsikan kelayakan media pembelajaran puzzle, dan mendeskripsikan respon guru dan siswa terhadap pengembangan media pembelajaran puzzle pada mata pelajaran sejarah di SMA Negeri 2 Sabang. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Borg and Gall yang menghasilkan produk akhir berupa media p…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA SEJARA…

RIEN ADE PUTRI

Penelitian ini membahas tentang pengaruh model pembelajaran generatif terhadap keaktifan belajar siswa sejarah kelas XI IPS di SMA Negeri 12 Banda Aceh. Latar belakang masalah dalam penelitian ini yaitu dalam proses pembelajaran sejarah siswa kurang aktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran generatif, nilai keaktifan siswa, dan pengaruh penggunaan model pembelajaran generatif terhadap keaktifan belajar. Pendekataan ini menggunakan pendekatan kuantitatif den…

PENGARUH PENERAPAN TPACK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN EK…

SUCI WIDYA NINGRUM

Suci Widya Ningrum (2023). Pengaruh Penerapan TPACK Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X di SMAN 3 Banda Aceh. Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) merupakan kerangka kerja dalam mendesain model pembelajaran yaitu mencakup teknologi, pedagogik dan konten pembelajaran yang berfungsi menghasilkan proses pembelajaran yang efektif, efisisen dan lebih menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat respon siswa terhadap penerapan TPACK, n…

PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO BERBASIS PODCAST BERBANTUAN APLIKASI SPOTI…

VATHIN ASYURA PUTRI

Banyak media pembelajaran yang dapat diterapkan di lingkungan pembelajaran, khususnya untuk sekolah yang memang secara fasilitas sudah tersedia sarana dan prasarana dapat dimanfaatkan media-media audio yang dibuat untuk memberikan sarana belajar yang fleksibel. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses penerapan media pembelajaran audio berbasis podcast berbantuan aplikasi spotify pada pelajaran IPS di SMP IT Nurul Ishlah Banda Aceh. Kemudian untuk mengetahui respon siswa terhadap pene…

PENERAPAN MEDIA ASSEMBLR EDU BERBASIS AUGMENTED REALITY TERHADAP MOTIVASI BEL…

Siti Wardina

Media assemblr edu merupakan salah satu media pembelajaran yang mendukung proses pembelajaran berbasis teknologi. Media assemblr edu memberikan kemudahan bagi guru dalam menyampaikan materi dengan lebih menarik, sehingga memicu peningkatan motivasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) penerapan media assemblr edu berbasis augmented reality dalam pembelajaran sejarah di kelas X IPAS SMA Negeri 12 Banda Aceh. (2) mengetahui seberapa besar pengaruh penerapan media assembl…

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING TOGETHER BERBANTUAN MEDIA PADLET PADA …

FADHEL M. ASRIL

ABSTRAK Fadhel M. Asril (2023). Penerapan Model Pembelajaran Learning Together Berbantu Media Padlet pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas XI MIPA SMA Islam Al-Falah Aceh Besar. Penelitian ini berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Learning Together Berbantu Media Padlet pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas XI MIPA SMA Islam Al-Falah Aceh Besar”. Tujuan penelitian yaitu mendeskripsikan proses penerapan model pembelajaran learning together berbantuan media padlet pada mata pelajaran sejarah …


    SERVICES DESK