Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

ANALISIS KESULITAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA BERDASARKAN TINGKAT KEMAMPUAN…

PUTRI PUSPITA SARI

Putri Puspita Sari. (2024). Analisis Kesulitan Pemecahan Masalah Matematika Berdasarkan Tingkat Kemampuan Siswa Di SMP N 1 Kuta Baro Aceh Besar. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dra. Erni Maidiyah, M.Pd dan Dewi Annisa S.Pd., M.Pd. Dalam memecahkan masalah matematika, kemampuan intelektual tertentu digunakan untuk mengatur strategi dalam menyelesaikan masalah matematika. Namun faktanya, tingkat kemampuan pemecahan masalah siswa masih tergolong rendah. Penelitian ini me…

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI PENYAJIAN DAT…

Yulian Dara

Tercapainya tujuan pembelajaran matematika dapat ditinjau berdasarkan hasil belajar siswa yang memenuhi ketuntasan. Namun, hasil belajar matematika siswa pada kenyatannya masih belum mencapai. Salah satu solusi agar capaian pembelajaran siswa dapat meningkatkan yaitu dengan mengaitkan permasalahan sehari-hari dengan materi penyajian data. Model problem based learning dapat menggiring siswa untuk menyelesaikan permasalahan dengan menghubungkan pengetahuan yang telah diperolehnya, sehingga aka…

KEMAMPUAN PENALARAN PROPORSIONAL DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF SISTEMATIS DAN I…

Trisna Isnanda Putri

Kemampuan penalaran proporsional penting untuk dikuasai oleh siswa agar mereka dapat menyelesaikan masalah matematika yang menggunakan hubungan multiplikatif. Siswa dikatakan menguasai penalaran proporsional apabila telah memenuhi indikator, yaitu memahami kovariasi, mengenali situasi proporsional atau nonproporsional dan menggunakan strategi multiplikatif. Guru berperan untuk mengembangkan kemampuan penalaran proporsional siswa dengan memperhatikan gaya kognitif sistematis atau intutif pada …

PENGARUH SELF EFFICACY TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PROBLE…

Rayhani

Rayhani. (2024). Pengaruh Self Efficacy terhadap Hasil Belajar Matematika melalui Model Problem Based Learning di SMPN 5 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Drs. M. Hasbi M.Pd., dan Khairul Umam, S.Si., M.A.EdSc. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh self efficacy terhadap hasil belajar matematika melalui model problem based learning. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis eksperimen dengan desain pre eksperiment…

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL PEMBELA…

NAZWA SYAFIRA GUNAWAN

Nazwa Syafira Gunawan (2024). Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learnig Konteks Education for Sustainable Development. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dra. Erni Maidiyah, M.Pd., dan Dr. Elizar, S.Pd., M.Ed (MT). Kemampuan pemecahan masalah matematis siswa di Indonesia masih dalam kategori rendah. Dari hasil PISA matematika 2022 dengan skor 379 tingkat capaiannya masih di bawah rata-rata dengan rata-rata kese…

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA MELALUI PENERAPAN REALISTIC MATH…

Otari Nurhalizah

Kemampuan berpikir kreatif di Indonesia masih tergolong sangat rendah. Rendahnya kemampuan berpikir kreatif pada siswa yang dibuktikan dengan siswa yang masih kebingungan dalam mengerjakan soal dan lain sebagainya. Kurikulum yang ada sekarang mengutamakan kemampuan berpikir kreatif siswa saat belajar. Dari hasil PISA matematika 2022 dengan skor 379 tingkat capaiannya masih di bawah rata-rata dengan rata-rata keseluruhan yaitu 490 hanya 18 % siswa yang memperoleh kehamiran matematika minimal l…

PENINGKATAN KEMAMPUAN NUMERASI SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PJBL DENGAN KONT…

SRI INTAN LINA

Kemampuan numerasi memiliki peran yang sangat penting dalam pembelajaran matematika untuk membangun dan mengembangkan kompetensi siswa, terutama dalam pembelajaran abad 21. Kemampuan numerasi adalah kemampuan seseorang untuk meinggunakan beirbagaii angka dan siimbol yang beirkaiitan deingan mateimatiika dasar untuk meimeicahkan masalah praktiis seiharii-harii keimudiian meinganaliisiis iinformasii dalam beirbagaii beintuk dan meingiinteirpreitasiikan hasiil analiisiis untuk meimbuat preidiiks…

PENERAPAN MODEL PJBL DENGAN KONTEKS EKOSISTEM UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN NU…

RAHMATUL LUTHFINA

ABSTRAK Rahmatul Luthfina (2024). Penerapan Model PjBL dengan Konteks Ekosistem untuk Meningkatkan Kemampuan Numerasi Siswa di SMP Negeri 8 Banda Aceh. Kemampuan numerasi siswa di indonesia masih kurang baik dikarenakan keterbatasan siswa dalam memahami masalah dengan tepat, dan model pembelajaran yang dilakukan belum sesuai untuk melatih kemampuan numerasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan numerasi siswa melalui penerapan model PjBL dengan konteks ekosist…

IDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA MENGGUNAKAN THREE TIER TEST PADA MATERI OPERAS…

Nada Farah Andista Purba

Nada Farah Andista Purba, Identifikasi Miskonsepsi Siswa Menggunakan Three Tier Test Pada Materi Operasi Bentuk Aljabar Kelas VII SMP Negeri 1 Lhoksukon. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui miskonsepsi yang dialami siswa kelas VII SMP Negeri 1 Lhoksukon pada materi bentuk dan operasi aljabar untuk mengetahui penyebab miskonsepsi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Lhoksukon pada materi bentuk dan operasi aljabar. Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah miskonsepsi materi aljabar …

HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MELALUI IMPLEMENTASI KURIK…

SISKA YOSEPIN

Pendidikan di Indonesaia mengalami permasalahan terutama siswa tidak memahami bacaan sederhana dan penggunaan konsep matematika dasar. Untuk mengatasi permasalahan yang ada dan mewujudkan tercapainya tujuan pendidikan nasional, Kemendibud memberikan solusi berupa Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM). Konsep dari Kurikulum Merdeka adalah “Merdeka Belajar” bagi pendidik dan peserta didik. SMP Methodist Banda Aceh adalah salah satu sekolah yang menerapkan IKM Mandiri Berubah. Untuk itu penel…


    SERVICES DESK