Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

ANALISIS SOAL EKSPONEN DAN LOGARITMA DALAM BUKU TEKS MATEMATIKA SISWA KELAS X…

SALSABIILA SINA

Sebaran tingkat kognitif soal berdasarkan taksonomi Bloom pada buku teks matematika yang tersedia selama ini belum seimbang. Belum ditemukan informasi mengenai tingkatan kognitif soal dalam buku teks matematika Kurikulum Merdeka, khususnya pada materi eksponen dan logaritma kelas X. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proporsi tingkat kognitif soal latihan dan uji kompetensi pada materi eksponen dan logaritma yang terdapat dalam buku teks Matematika siswa kelas X K…

PENERAPAN PENDEKATAN CTL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SI…

Riska Adriani

Riska Andriani. (2024). Penerapan Pendekatan CTL untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar di SMPN 8 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dra. Tuti Zubaidah, M.Pd., dan Cut Khairunnisak, S.Pd., M.Sc. Komunikasi matematis sangat diperlukan oleh siswa karena kemampuan komunikasi matematis dapat membantu siswa merefleksikan dan menjelasakan pemikirannya. Rendahnya kemampuan siswa dalam k…

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKI…

Winda Desmita

Problem based learning ialah suatu model pembelajaran berbasis masalah yang melibatkan peserta didik untuk dapat berpikir kritis dan kreatif serta terampil dalam memecahkan suatu permasalahan sehingga peserta didik memperoleh suatu pengetahuan. Penelitian ini menerapkan model PBL terhadap peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa di SMPN 9 Banda Aceh yang bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa melalui penerapan model PBL di SMPN 9 Banda …

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA…

Maulidya Puteri

Dalam pembelajaran matematika siswa masih banyak mengalami kesulitan dalam belajar. Salah satu penyebabnya adalah model pembelajaran yang digunakan guru saat belajar kurang efektif sehingga materi pembelajaran tidak tersampaikan dengan baik ke siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh model PBL terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII 1 di SMP Negeri 9 Banda Aceh. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dan jenis pe…

KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS SISWA PADA MATERI ARITMETIKA SOSIAL TERINTEGRASI…

Putri Cunda Resti Aminun

PISA mengangkat permasalahan kontekstual atau berlatar kehidupan siswa sebagai alat evaluasi dalam penilaian rutin yang dilakukan. Salah satu konteks yang dapat digunakan adalah konteks islami. Pengintegrasian konteks islami pada soal dapat dijadikan sebagai stimulus untuk melatih kemampuan literasi, khususnya literasi matematis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan literasi matematis dan respon siswa pada materi aritmetika sosial terintegrasi konteks islami. Penelitian ini men…

HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN GEOGEBRA PADA MATERI GRAFI…

Humaira

ABSTRAK Humaira (2023). Hasil Belajar Siswa Menggunakan Media Pembelajaran Geogebra Pada Materi Grafik Fungsi Kuadrat Dikelas X IPA SMA Islam Al-Falah. Hasil belajar adalah angka yang diperoleh siswa yang telah berhasil menuntaskan konsep-konsep mata pelajaran yang sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan. Siswa diharapkan memiliki hasil belajar yang baik. sedangan pada kenyataannya, hasil belajar siswa belum mecapai kategori baik. Salah satu alternatif yang dapat dilakukan guru adalah …

KESULITAN SISWA MENYELESAIKAN SOAL ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM DI SMP NEGERI 1…

SYIFA SHAFIRA

Kemampuan penyelesaian soal AKM merupakan salah satu kompetensi penting yang diharapkan ada dalam pembelajaran matematika. Namun, masih belum banyak penelitian yang melihat serta menggali kesulitan siswa saat menyelesaikan soal AKM. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk kesulitan siswa SMP Negeri 17 Banda Aceh dan penyebab terjadinya kesulitan dalam menyelesaikan soal AKM. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif eksploratif. Subjek pada penelitian ini adalah 21 orang siswa k…

PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS …

Hershinta Desiandra

Kemampuan berpikir kritis adalah kemampuan tingkat tinggi yang diharapkan abad 21. Namun kemampuan berpikir kritis siswa masih tergolong rendah dikarenakan kurang tepatnya penggunaan model pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki kemampuan berpikir kritis matematis siswa melalui penerapan model Discovery Learning lebih baik daripada siswa melalui model pembelajaran konvensional pada materi turunan fungsi aljabar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis p…

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERORIENTASI ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM P…

MAHFIZATUL JULIA

Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) adalah salah satu sistem evaluasi pendidikan untuk mengembangkan keterampilan siswa. Fokus pelaksanaan AKM adalah pada aspek literasi membaca dan numerasi. Literasi numerasi AKM diharapkan akan melahirkan siswa yang memiliki daya pikir kritis dalam menganalisis informasi. Namun, hasil yang diperoleh belum maksimal, hal ini disebabkan oleh belum tersedianya perangkat pembelajaran yang berorientasi AKM, sehingga perlu disediakan perangkat pembelajaran yang dapat…

KONTRIBUSI MOTIVASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI MTSN 2 ACEH BESAR

FADIA TASYA ARDILLA

ABSTRAK Fadia Tasya Ardilla (2023). Kontribusi Motivasi terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa di MTsN 2 Aceh Besar Dalam kegiatan pembelajaran peranan motivasi sangat diperlukan karena menjadi salah satu penyebab tinggi atau rendahnya kualitas hasil belajar, khususnya pada pelajaran matematika. Kondisi tersebut dapat diketahui jika ada kontribusi motivasi terhadap hasil belajar siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya kontribusi motivasi terhadap hasil bel…


    SERVICES DESK