MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI BANGUN DATAR MELALUI MODEL PEMB…
Darmawati
Pada proses pembelajaran, guru sudah mengupayakan berbagai cara untuk meningkatkan hasil belajar, tetapi masih ada siswa yang mengalami kendala-kendala. Hal ini terlihat dari dokumen hasil belajar nilai UH siswa pada materi pecahan dimana hanya 1 siswa yang tuntas belajar dengan nilai rata-rata kelas hanya 40. Sehingga diperlukan model pembelajaran yang tepat untuk mengatasinya. Oleh karena itu, peneliti ingin menerapkan model pembelajaran Think-Pair-Share (TPS) dimana siswa belajar den…
- Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Banda Aceh - 2013
- Baca Selengkapnya