Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENGELOLAAN KELAS DALAM PROSES PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIK…

Indri Juliwardewi mujawar

Pengelolaan kelas dalam pembelajaran TIK yang baik dapat menciptakan dan mempertahankan kondisi kelas yang kondusif dan optimal selama berlangsungnya proses pembelajaran, sehingga tercapainya tujuan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut pengelolaan kelas dalam proses pembelajaran TIK pada SMA Negeri Kabupaten Aceh Besar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitati…

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN E-POCKET BOOK INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR M…

HARUM KARTIKA RAHMANI

Harum Kartika Rahmani. (2026). Pengaruh Media Pembelajaran E-pocket Book Interaktif terhadap Hasil Belajar Murid Kelas VIII pada Pembelajaran PPKn di SMP Negeri 2 Mesjid Raya. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Hasbi Ali, S.Pd., M.Si. dan Dr. Saiful, S.Pd., M.Si. Rendahnya hasil belajar murid pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) menunjukkan bahwa proses pembelajaran masih memerlukan media yang lebih inovatif, menarik, dan interaktif agar dap…

KEMAMPUAN ANAK MENGENAL HURUF MELALUI MEDIA KARTU HURUF BERGAMBAR DI TK POTEU…

Kurnia Ikrami

ABSTRAK Kurnia Ikrami, (2026). Kemampuan Anak Mengenal Huruf melalui Media Kartu Huruf Bergambar di TK Poteumeureuhom Banda Aceh. [Skripsi, Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Suhartati, S.Pd., M.Pd., dan Sitti Muliya Rizka, S.Pd., M.Pd. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan anak usia 4-5 tahun dalam mengenal huruf vokal A, I, U, E, O. Anak belum bisa menyebutkan huruf vokal dengan baik. Oleh karena itu untuk mempermudah anak dalam menyebutkan huruf vokal diperl…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN APLIKASI QREATI…

HAYATUL AMNA

Hayatul Amna. (2026). Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Aplikasi Qreatif Educative terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA Negeri 1 Samalanga. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Dibawah bimbingan Drs. Ngadimin, M.Si, dan Dr. Drs Elmi Mahzum, M.I.T Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran fisika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based L…

KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK USIA DINI MELALUI MEDIA FLASH CARD DI TK POT…

MUTIA WATI

Mutia Wati. (2026). Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia Dini melalui Media Flash Card di TK Poteumeureuhom Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah Bimbingan Dra. Yuhasriati, M.Pd., dan Gracia Mandira, S.Pd., M.Ed. Kemampuan membaca permulaan merupakan salah satu aspek penting yang perlu dikembangkan pada anak usia dini sebagai dasar untuk memasuki tahap membaca yang lebih lanjut. Pembelajaran membaca pada anak usia dini hendaknya dilakukan secara bertahap dan disesuaikan …

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS ETNOSAINS TERHADAP KETERAMPILA…

SITI HENNY SOFYANA

Keterampilan berpikir kritis merupakan salah satu keterampilan abad ke-21 yang penting dikuasai siswa. Namun, keterampilan berpikir kritis siswa masih tergolong rendah, khususnya dalam menganalisis permasalahan, memberikan alasan ilmiah, dan menarik kesimpulan pada pembelajaran fisika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning berbasis etnosains terhadap keterampilan berpikir kritis siswa SMA pada materi suhu dan kalor. Penelitian ini menggunakan pendekat…

ANALISIS KUALITAS PERANGKAT PEMBELAJARAN MATERI VIRUS MELALUI EXPERT JUDGMEN…

QATRUN NIDA

Qatrun Nida. (2026). Analisis Kualitas Perangkat Pembelajaran Materi Virus Melalui Expert Judgment Berbasis Deep Learning. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Dr. Muhibbuddin, M.S. dan Dr. Hafnati Rahmatan, M.Si. Perkembangan teknologi dalam dunia pendidikan mendorong hadirnya inovasi perangkat pembelajaran berbasis Deep Learning yang meliputi media Augmented Reality (AR), modul ajar, Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), dan instrument penilaian sebagai upaya penyajian mat…

PENINGKATAN KEMAMPUAN NUMERASI MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA MATE…

NIA SYAFNA MEILANI

Kemampuan numerasi merupakan salah satu kompetensi penting yang harus dimiliki siswa untuk memahami, menganalisis, dan menyelesaikan permasalahan matematika dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari. Namun, kemampuan numerasi siswa masih tergolong rendah, khususnya pada materi kesebangunan yang menuntut pemahaman konsep perbandingan dan penerapannya dalam situasi nyata. Salah satu model pembelajaran yang dapat diterapkan untuk meningkatkan kemampuan numerasi siswa adalah Problem Based Lear…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DIPADU PENDEKATAN BERDIFERENSIAS…

Pembelajaran yang efektif perlu menyesuaikan keberagaman tingkat kemampuan awal dan kesiapan belajar siswa. Di SMA Negeri 1 Indrajaya, hasil belajar siswa pada materi sistem peredaran darah masih tergolong rendah, hanya 68% siswa yang mencapai (KKM). Kondisi tersebut menunjukkan perlunya penerapan model pembelajaran yang mampu membantu siswa dalam memecahkan masalah serta menyesuaikan kedalaman materi dengan tingkat pemahaman siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pem…

PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN APLIKASI GEO MATH DALAM MENINGK…

WINDI YOGA

Windi Yoga. (2026). Penerapan Model Discovery Learning Berbantuan Aplikasi Geo Math dalam meningkatkan Kemampuan Spasial Siswa pada Materi Dilatasi. Skripsi. Universitas Syiah Kuala. Di bawah bimbingan Prof. Dr. M. Ikhsan, M.Pd dan Ayu Mastura, S.Pd., M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah kemampuan spasial siswa yang diajarkan melalui model Discovery Learning berbantuan aplikasi Geo Math lebih baik daripada kemampuan spasial siswa yang diajarkan melalui model Discovery Learn…


    SERVICES DESK