PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP PENINGKATAN H…
Azwir, 2014. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah terhadap Peningkatan Hasil Belajar dan Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa pada Perkuliahan Zoologi Invertebrata di Universitas Serambi Mekkah Banda Aceh. Pembimbing I, Dr. Abdullah, M. Si. Pembimbing II, Prof. Dr. M. Ali S, M. Si.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan penerapan pembelajaran berbasis masalah dengan peningkatan hasil belajar dan hubungan dengan keterampilan berpikir kritis mahasi…
EVALUASI HASIL BELAJAR MAHASIWSA AKTIF DAN TIDAK AKTIF BERORGANISASI DALAM ME…
ABSTRAK
Kata Kunci: evaluasi hasil belajar mahasiswa aktif dan tidak aktif berorganisasi
Penelitian yang berjudul “Evaluasi Hasil Belajar Mahasiswa Aktif dan Tidak Aktif Berorganisasi Dalam Menyelesaikan Studi Pada Program Studi Penjaskesrek FKIP Unsyiah”. Ini mengangkat masalah apakah hasil belajar mahasiswa aktif dan tidak aktif berorganisasi dalam menyelesaikan studi pada Program Studi Penjaskesrek FKIP Unsyiah terdapat saling keterikatan. Secara logika kita dapat memahami bah…
PENGETAHUAN KOMPETENSI PEDAGOGIK MAHASISWA PPL PRODI FISIKA DALAM MENERAPKAN …
ABSTRAK
Kata Kunci: kompetensi, pedagogik, kurikulum 2013
Penelitian yang berjudul “Pengetahuan Kompetensi Pedagogik Mahasiswa PPL Prodi Pendidikan Fisika dalam Menerapkan Kurikulum 2013” ini mengangkat masalah apakah ada pengetahuan kompetensi pedagogik mahasiswa PPL prodi pendidikan fisika dalam menerapkan kurikulum 2013. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengetahuan kompetensi pedagogik mahasiswa PPL prodi pendidikan fisika dalam menerapkan kurikulum 2013. Penentuan sampel …