PENGARUH METODE DEMONTRASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SIFAT-SIF…
ABSTRAK
Kata kunci: metode demontrasi, hasil belajar, sifat-sifat cahaya.
Penelitian ini berjudul “Pengaruh Metode Demontrasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sifat-Sifat Cahaya Di Kelas V SD Negeri 1 Kota Banda Aceh”. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah adakah pengaruh metode demontrasi terhadap hasil belajar siswa pada materi sifat-sifat cahaya di kelas V SD Negeri 1 Kota Banda Aceh?. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode demontrasi terhadap hasi…
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN GEOGRAFI YANG DIAJARKAN…
ABSTRAK
Kata Kunci: Media Compact Disc, Media Gambar
Dalam suatu proses belajar mengajar, dua unsur yang amat penting adalah metode mengajar dan media pembelajaran. Kedua aspek ini saling berkaitan, pemilihan salah satu metode mengajar tertentu akan mempengaruhi jenis media pembelajaran yang sesuai, meskipun masih ada berbagai aspek lain yang harus diperhatikan dalam memilih media, antara lain tujuan pembelajaran, jenis tugas dan respon yang diharapkan siswa kuasai setelah pembelajaran ber…
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE(TPS) PADA MATERI M…
ABSTRAK
Kata Kunci: Model Cooperative Learning Tipe TPS, Mengubah Bentuk Pecahan.
Penelitian yang berjudul “Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Think Pair
Share (TPS) pada Materi Mengubah Bentuk Pecahan di Kelas V SDN 2 Banda Aceh”,
mengangkat masalah apakah siswa kelas V SD Negeri 2 Banda Aceh dapat mencapai
ketuntasan belajar dengan penerapan cooperative learning tipe Think Pair Share (TPS) pada
materi mengubah bentuk pecahan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketunt…
HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT DAN PEMBEL…
ABSTRAK
Kata kunci: Pembelajaran Kooperatif tipe TGT, konvensional, dan materi pecahan.
Penelitian yang berjudul “Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran
Kooperatif Tipe TGT Dan Pembelajaran Konvensional Pada Materi Pecahan Kelas V
SDN 5 Banda Aceh” ini mengangkat masalah apakah hasil belajar siswa yang
diajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournaments
(TGT) lebih baik dari pada siswa yang diajarkan dengan pembelajaran konvensional
pada materi pecah…
KETUNTASAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN PENERAPAN METODE EKSPERIMEN PADA MATERI…
Penelitian yang berjudul “ketuntasan hasil belajar siswa dengan Penerapan Metode eksperimen Pada Materi wujud dan sifat benda Di Kelas IV SD Muhammadiyah 1Banda Aceh” penelitian ini mengangkat masalah apakah ketuntasan hasil belajar siswa dapat tercapai dengan penerapan metode eksperimen pada materi wujud dan sifat benda di kelas IV SD Muhammadiyah 1 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar siswa melalui penerapan metode eksperimen pada materi wujud…
PERBANDINGAN MODEL PICTURE AND PICTURE DAN EXAMPLES NON EXAMPLES TERHADAP HAS…
Penelitian ini berjudul “Perbandingan Model Picture And Picture dan Examples Non ExamplesTerhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Daur Hidup Hewan Kelas IV di SDN 66 Kecamatan Ulee KarengBanda Aceh”. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah perbandingan model pembelajaran picture and picture dan examples non examplesterhadap hasil belajar siswa kelas IV pada materi daur hidup hewan di SDN 66 Kecamatan Ulee Kareng Banda Aceh?Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui…
PENERAPAN METODE EKSPERIMEN PADA MATERI DAYA HANTAR PANAS BENDA DI KELAS VI S…
Penelitian yang berjudul “penerapan metode eksperimen pada materi daya hantar panas benda di kelas VI SD Negeri 46 Banda Aceh”. Penelitian ini mengangkat masalah “Apakah dengan menggunakan metode eksperimen siswa dapat mencapai ketuntasan belajar pada materi daya hantar panas benda di Kelas VI SD Negeri 46 Banda Aceh?. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan belajar siswa dengan menggunakan metode eksperimen pada materi daya hantar panas benda di Kelas VI SD Negeri 46 Ban…
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN MOTIVASIONAL ARCS (ATTENTION, RELEVANCE, CONF…
ABSTRAK
Kata Kunci : strategi pembelajaran motivasional ARCS (Attention, Relevance, Confidence, and Satisfaction), hasil belajar
Penelitian yang berjudul “Pengaruh Strategi Pembelajaran Motivasional Arcs (Attention, Relevance, Confidence, And Satisfaction) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII Di MTsN Tungkob”. ini mengangkat masalah Apakah ada pengaruh penerapan strategi pembelajaran motivasional ARCS terhadap hasil belajar siswa di kelas VIII MTs Negeri Tungkob Aceh Besar? Penelit…
PENERAPAN PENDEKATAN METAKOGNITIF DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA SIS…
ABSTRAK
Kata Kunci : Metakognitif, Hasil Belajar
Metakognitif adalah salah satu pendekatan pembelajaran yang digunakan untuk meningkatkan kesadaran siswa dalam proses belajarnya baik yang diketahui maupun yang tidak diketahuinya. Metakognitif memiliki manfaat bagi siswa dalam mengontrol kegiatan belajar siswa sehingga siswa dapat meningkatkan kegiatan kognitifnya dalam proses belajar mengajar. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah dengan menggunakan pendekatan metakogniti…
THE USE OF LEARNING MODEL OF THINK PAIR SHARE IN IMPROVING STUDENTS’ READIN…
ABSTRACT
Name : Ilyas faisal
Student No : 1106102010076
Study Program : English Education
Title : The Use of Learning Model of Think Pair Share in Improving
Students’ Reading Skill Ability (A Classroom Action Research at Grade 2, Semester 1, SMPN 3 Simeulue Barat)
This study aims at examining the use of learning model of think pair share in order to improve students’ reading skill ability. For this purpose, classroom action research undertaken to solve the proble…
