Analisis Pertumbuhan Ekonom, Pengangguran dan Kemiskinan di Provinsi Aceh (St…
ABSTRAK
Pertumbuhan ekonomi, pengangguran dan tingkat kemiskinan merupakan tiga indikator sosial yang sering dijadikan tolak ukur keberhasilan pembangunan oleh pemerintah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran ketenagakerjaan, hubungan antara ketiga indikator sosial tersebut, perbandingan model regresi masing-masing indikator dari kedua kabupaten dan perbandingan model regresi antar indikatornya pada masing-masing kabupaten, dengan menggunakan data tahun 2005 sampai 2011. Metode…
PEMBELAJARAN PEMBAGIAN BILANGAN MELALUI PENDELKATAN MATEMATIKA REALISTIK DIKE…
ABSTRAK
Kata kunci : pembagian bilangan, pendekatan matematika realistik.
Penelitian yang berjudul “pembelajaran pembagian bilangan melalui Pendekatan Matematika Realistik di kelas II SD Negeri Cot Meuraja Aceh Besar”. Penelitian ini mengangkat masalah apakah pembelajaran matematika melalui pendekatan matematika realistik siswa dapat mencapai ketuntasan belajar pada materi pembagian bilangan di kelas II SD Negeri Cot Meuraja Aceh Besar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui k…
PENGENDALIAN INVENTORI MODEL PROBABILISTIK
(Studi Kasus CV. Sinbun Sibreh di…
Pengendalian inventori barang dibutuhkan untuk menciptakan suatu ketetapan dalam merencanakan besarnya produksi untuk memenuhi permintaan pelanggan. Besar ukuran transaksi pemesanan yang ekonomis perlu ditentukan agar biaya inventori barang yang dikeluarkan minimum. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui besar cadangan pengaman, tingkat pelayanan, besar pemesanan ekonomis, dan saat pemesanan ulang dengan menggunakan model probabilistik sederhana. Metode model probabilistik sederhana di…
ANALISIS VALIDITAS DAN RELIABILITAS BUTIR SOAL MATEMATIKA BUATAN GURU KELAS X…
Evaluasi hasil belajar merupakan bagian yang tidak dapat dipisahkan dari sistem pengajaran. Evaluasi memegang peranan penting, yaitu untuk mengetahui sejauh mana keberhasilan suatu program yang dijalankan sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan. Penyebab rendahnya nilai siswa bukan hanya pada penguasaan materi ajar, akan tetapi ada juga pengaruh dari ketepatan tes hasil pembelajaran. Oleh karena itu perlu diadakan suatu analisis terhadap tes yang dilakukan agar diketahui letak kesalahan da…
PENGARUH PENGUASAAN MATERI PECAHAN TERHADAP KEMAMPUAN
PERHITUNGAN HARTA…
ABSTRAK
Kata Kunci: Penguasaan, Materi Pecahan, Perhitungan, Harta Warisan dan Ilmu
Faraidh
Matematika tidak hanya digunakan untuk menyelesaikan masalah-masalah sosial,
ekonomi, kimia, biologi, fisika, dan teknik, tetapi juga membantu menyelesaikan
permasalahan dalam bidang agama. Dalam ilmu Islam khususnya, seperti
perhitungan harta waris sangat besar kaitannnya dengan matematika yaitu pecahan.
Untuk mengetahui hubungan antara materi peca…
DIAGNOSIS KESULITAN SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA PADA MATERI LIN…
Pemecahan masalah merupakan bagian dari kurikulum matematika yang sangat penting, karena dalam proses pembelajaran maupun penyelesaian masalah tersebut, siswa dimungkinkan memperoleh pengalaman menggunakan pengetahuan serta keterampilan yang sudah dimiliki untuk diterapkan pada pemecahan masalah yang tidak rutin. Namun hal tersebut dianggap bagian yang paling sulit dalam mempelajarinya maupun bagi guru dalam mengerjakannya. Oleh karena itu, diperlukan suatu cara untuk mengetahui kesulitan bel…
KREATIVITAS DAN MINAT SISWA MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PADA …
ABSTRAK
Kata Kunci: Kontekstual, Kreativitas, dan Minat
Pendekatan kontekstual merupakan pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif dalam kegiatan-kegiatan yang signifikan sehingga dapat membantu mereka menghubungkan materi pelajaran dengan konteks kehidupan sehari-hari. Melalui pendekatan kontekstual, diharapkan terbentuknya kreativitas siswa dan menambah minat untuk mempelajari matematika. Oleh karena itu penulis tertarik untuk mengadakan penelitian dengan judul ”Kreativitas dan …
PEMBELAJARAN MELALUI PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) PADA MA…
Sering terjadi guru memperkenalkan materi pecahan dengan langsung menyebutkan istilah dan lambang pecahan untuk dihafalkan pada siswa, akibatnya siswa tidak dapat membayangkan secara nyata bagaimana sebenarnya bentuk pecahan tersebut. Akhirnya timbul kesan bahwa matematika itu hanya berupa simbol dan tidak menyenangkan. Padahal setiap ilmu yang dipelajari di sekolah adalah untuk dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari. Apa yang dialami siswa ini menunjukkan bahwa siswa belum mempunyai …
