Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP HASIL BEL…

RAMADAN

ABSTRAK Proses belajar mengajar Biologi khususnya pada materi struktur dan fungsi Jaringan tumbuhan, cenderung menggunakan metode cermah, hal ini terjadi karena keterbatasan media pendukung sehingga hasil belajar siswa banyak dibawah Nilai KKM (73). Model pembelajaran Picture and Picture merupakan suatu metode belajar yang menggunakan gambar yang dipasangkan atau diurutkan menjadi urutan logis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa dalam pembelajaran dengan penerap…

IMPLEMENTASI LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS BLENDED LEARNING DALAM PEMBE…

Fariatul Murtavia

ABSTRAK Murtavia, Fariatul. 2021. Implementasi Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Blended Learning Dalam Pembelajaran Fisika Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik. Skripsi, Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Kependidikan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. (1) Dr. Muhammad Syukri, S.Pd., M.Ed., (2) Drs. Abdul Hamid, M.Si Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik terhadap LKPD berbasis Blended Learning. Penelitia…

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR GEOGRAFL SISWA S…

Novia Zalmita

Kata Kunci: Pengaruh, prestasi belajar, media animasi Pengajaran geografi adalah untuk mengembangkan potensi, menumbuhkan sikap mental positif, dan melatih keterampilan untuk mengatasi masalah yang dialami peserta didik. Untuk pencapaian tujuan tersebut, guru geografi dituntut untuk menggunakan media sebagai alat bantu daJam pengajaran. Guru geografi dapat menggunakan media animasi dalam pembelajaran agar materi yang disajikan lebih menarik sehingga s…

PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN GEOGRAFI YANG MENGGU…

Puspita Annaba Kamil

Mutu pendidikan sangat terkait dengan prestasi yang dicapai oleb seseorang. Keberhasilan suatu belajar tidak hanya tergantung pada siswa saja, tetapi juga peran guru. Siswa dan guru harus berperan aktif dalam pembelajaran. Guru dituntut untuk mengkondisikan kelas dan memilih metode dan media pembelajaran dengan tepat agar prestasi belajar siswa dapat meningkat. Penggunaan media pembelajaran sudah diterapkan oleh guru Geografi khususnya pada SMA Negeri 3 Banda Aceh…

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGINTEGRASIKAN KONTEK…

Ulvi Hayati

ABSTRAK Ulvi Hayati (2019), Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika dengan Mengintegrasikan Konteks Lokal melalui Model Problem Based Learning (PBL). Salah satu cara untuk melestarikan budaya daerah adalah melalui pendidikan formal yaitu dengan memuat konteks-konteks lokal dalam pembelajaran matematika. PBL adalah model pembelajaran yang bercirikan adanya permasalahan nyata sebagai konteks. Dengan demikian dikembangkanlah sebuah perangkat pembelajaran matematika dengan meng…

PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI TIGA DIMENSI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRA…

Rismayana Putri

Kata kunci : Media Animasi Tiga Dimensi, Geograf, hasil Belajar. Geografi merupakan salah satu mata pelajaran yang menyajikan materi-materi yang abstrak pada bab-bab tertentu, untuk itu diperlukan adanya suatu media yang tepat untuk membantu guru dalam menyampaikan materi dan meningkatkan pemahaman siswa guna mencapai hasil belajar yang maksimal. Salah satu media yang dapat diterapkan adalah media animasi tiga dimensi. Rumusan masalah dalam penelitian ini a…

HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DARING DAN KEMANDIRIAN BELAJAR …

Miftakhul Jannah

ABSTRAK Jannah, Miftakhul. 2021. Hubungan Antara Penggunaan Media Pembelajaran Daring dan Kemandirian Belajar Dengan Hasil Belajar Geografi Siswa Kelas XI MAN 1 Banda Aceh dan MAN 6 Aceh Besar. Pembimbing : (1) Dr. Mirza Desfandi, S.Pd., M.Soc.Sc (2) Cut Vita Rajiatul Jummi, S.Pd., M.Pd Kata Kunci : Hubungan, penggunaan media pembelajaran daring, kemandirian belajar, hasil belajar geografi Media pembelajaran daring adalah alat untuk menyalurkan materi pembelajaran berbasis tekn…

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA DIORAMA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA SUBTEMA I…

SYIFA AMALIA SAKINAH

Media diorama mengubah suasana belajar yang awalnya pasif menjadi aktif dan menyenangkan. Media diorama digunakan untuk memperjelas konsep ke dalam bentuk gambaran yang lebih konkrit sehingga konsep tersebut lebih mudah dipahami oleh siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui media Diorama terhadap hasil belajar siswa pada subtema I Hidup Bersih dan Sehat di Rumah di Kelas II SD Negeri Limpok Aceh Besar. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif, jenis penelitian Pre…

PENDATAAN MEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DI SEKOLAH SE-KECAMATAN MONTA…

KARIMA RIFKI

ABSTRAK Rifki Karima. 2021. Pendataan Media Pembelajaran Pendidikan Jasmani di Sekolah Se- Kecamatan Montasik Kabupaten Aceh Besar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Dr. Nyak Amir, S. Pd., M. Pd. (2) Drs. Alfian Rinaldy, M. Pd Kata Kunci: Pendataan, Media Pembelajaran Pendidikan Jasmani dan Kondisinya Pendataan merupakan proses atau tata cara untuk memperoleh informasi atau data,pros…

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POSTER BERBASIS PICTORIAL RIDDLE PADA MATERI …

NURBAITY JULIANTI

Kata kunci: Media Pembelajaran, Poster, Pictorial Riddle, Koloid, SMAN 1 Darul Imarah Penelitian yang telah dilakukan adalah pengembangan media pembelajaran poster berbasis pictorial riddle pada materi koloid. Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Mendeskripsikan kelayakan media pembelajaran poster berbasis pictorial riddle pada materi koloid; (2) Mendeskripsikan tanggapan peserta didik terhadap media pembelajaran poster berbasis pictorial riddle pada materi koloid; (3) Mendeskripsikan…


    SERVICES DESK